планирование работы с использованием игры "Черепашка. Пирамидки" В.В. Воскобовича в средней группе ДОУ.
методическая разработка (средняя группа) по теме

 Месяц

Тема

Цель

Применение

Сентябрь

1. Знакомство с игрой

Цель: ознакомление с игрой (правила, из чего состоит и т.д.)

Совместная деятельность воспитателя с детьми.

2. Знакомство с игрой

Цель: ознакомление с игрой (правила, из чего состоит и т.д.)

Совместная деятельность воспитателя с детьми.

Октябрь

1. «Больше-меньше»

Цель: развивать представление о размере предмета; закреплять умение называть большой, маленький, средний; воспитывать интерес к развивающим играм.

НОД ФЭМП

2. «Повтори узор»

Цель; развивать логическое мышление; воспитывать самостоятельность, активность.

Совместная игровая деятельность воспитателя с детьми

3. «Радуга»

Цель: формировать умение правильно располагать детали в пирамидке; закреплять знание о цветовом спектре радуги; развивать творческое воображение.

Совместная деятельность педагога с детьми.

4. «Повтори за мной»

Цель: формировать умение работать по схеме; развивать моторику, творческое воображение, воспитывать интерес к развивающим играм

Совместная деятельность педагога с детьми.

Ноябрь

1. «Мама, папа, я»

Цель: развитие умений детей придумывать и сюжет сказки; развивать представление о величине; развивать речь, воображение, творческие способности; воспитывать отзывчивость и доброту.

НОД «Развитие речи»

2. «Разноцветные мостики»

Цель: развивать глазомер, мелкую моторику рук; учить называть цвет и его оттенки; воспитывать самостоятельность.

Самостоятельная деятельность воспитателя с детьми

3. «Красивые мостики»

Цель: развивать творческое мышление; формировать навыки трафаретного рисования; развивать умение конструировать; воспитывать интерес к развивающими играми В.В. Воскобовича.

НОД «Рисование»

4. «Сложи правильно»

Цель: развивать мелкую моторику рук; развивать представления о цвете и величине; воспитывать интерес к развивающим играм В.В. Воскобовича.

Самостоятельная игровая деятельность детей

Декабрь

1. «Продолжи узор»

Цель: развивать логическое мышление; закреплять умение правильно выкладывать пирамидки; воспитывать любознательность и активность.

Совместная игровая деятельность воспитателя с детьми.

2. «Больше, меньше, столько же»

Цель: формировать умение сравнивать группы предметов по количеству; продолжать учить соотносить цифру и количество; воспитывать усидчивость.

НОД ФЭМП

3. «Красивые елочки»

Цель: развивать навыки трафаретного рисования и аппликативной техники; развивать чувство ритма; воспитывать интерес к развивающими играми В.В. Воскобовича.

НОД «Аппликация: «Украсим нашу елку»

4. «Посчитай фигуры»

Цель: закреплять знание детей о цифрах до 5; развивать память; воспитывать усидчивость.

НОД ФЭМП

Январь

1. «Подбери картинку»

Цель: развивать умение создавать образы предметов самостоятельно и по
образцу

Совместная деятельность воспитателя с детьми.

2. «Назови цвета»

Цель: закреплять знание цвета; развивать воображение, зрительную память; воспитывать интерес к развивающими играми В.В. Воскобовича.

Совместная деятельность воспитателя с детьми.

3. «Геометрические фигуры»

Цель: закрепление умений детей выкладывать геометрические фигуры; закрепить название геометрических фигур  квадрат, треугольник; прямоугольник; развивать координацию рук и глаза; воспитывать самостоятельность.

Самостоятельная деятельность детей

Февраль

1. «Вверху, внизу, справа, слева»

Развивать пространственные представления; закреплять понятия «сверху-снизу», «справа-слева»

Совместная игровая деятельность .

2. «Поезд с вагончиками»

Цель: формирование умений в счете до 5; закреплять умение детей находить цифры и соотносить число с  его цифрой; развивать у  детей умение сравнивать, анализировать; воспитывать самостоятельность.

НОД ФЭМП

3. «Красивые замки»

Цель: развивать творческое воображение; развивать конструкторские способности; закреплять знания о цвете и величине («выше-ниже»).

Совместная игровая деятельность воспитателя с детьми.

4. «Снежинка»

Цель: развивать навыки трафаретного рисования; продолжать учить называть цвет и размер используемых предметов

НОД «Рисование»

Март

1. «Цветы для мамы и бабушки»

Цель: закреплять навыки трафаретного рисования, учить дорисовывать детали к рисунку; воспитывать уважительное отношение к мамам и бабушкам.

НОД «Рисование»

2. «Собака»

Цель: развивать представления об окружающем мире, развивать знания детей о домашних животных; формировать умение выкладывать фигуру по образцу (по схеме); воспитывать интерес к развивающим играм В.В.Воскобовича

НОД ФЦКМ

3. «Сложи пирамидку»

Цель: развивать мелкую моторику рук; закреплять знания о величине и цвете; воспитывать самостоятельность.

Самостоятельная деятельность детей

4. «Посчитай фигуры»

Цель: закреплять знание детей о цифрах до 6; развивать память; воспитывать усидчивость.

НОД ФЭМП

Апрель

1. «Выложи фигуру»

Цель: формировать умение детей конструировать по схеме; развивать память, мышление, воображение, речь; воспитывать активность и самостоятельность.

Совместная игровая деятельность воспитателя с детьми.

2. «Быстрые ракеты»

Цель: развивать навыки трафаретного рисования; закреплять знание величины, цвета; учить дорисовывать детали к рисунку; развивать творческое воображение.

НОД «Рисование»

3. «Разноцветные вагончики»

Цель: закрепление прямого и обратного счета;

воспитывать самостоятельность, активность.

Совместная игровая деятельность воспитателя с детьми.

4. «Посчитай фигуры»

Цель: закреплять знание детей о цифрах до 6; развивать память; воспитывать усидчивость.

Самостоятельная деятельность детей

Май

1. Мониторинг

Цель: выявить уровень развития пространственных представление («справа-слева», «сверху-снизу»)

Совместная деятельность воспитателя с детьми

2. Мониторинг

Цель: выявить уровень сенсорного развития детей (цвет, величина)

Совместная деятельность воспитателя с детьми

3. Мониторинг

Цель: выявить уровень развития навыков счета (прямой и обратный).

Совместная деятельность воспитателя с детьми