Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников через активное сотрудничество с родителями

События нашего времени показывают, что в обществе резко снизилось воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма.  На мой взгляд, необходимо воспитывать у детей нравственно-патриотические чувства, то есть воспитывать будущего гражданина своей страны, чтобы он гордился своей Родиной, любил и знал свою малую Родину с самого раннего детства.

Одной из задач ФГОСДО  является обеспечение психолого – педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей. В своей работе  я стараюсь создать условия для формирования  ответственных отношений  в семьях воспитанников: обеспечить права на уважение и понимание, на участие в жизни группы, повысить педагогическую культуру родителей.

Прежде, чем начать работу в данном направлении, был составлен план работы с детьми и родителями, изучена методическая литература по данной теме.

С целью просветительской работы для родителей была оформлена папка-передвижка «Роль семьи в воспитании нравственно – патриотических чувств у детей», а также проведена консультация «Воспитание нравственно – патриотических чувств у детей 5-6 лет».

Для формирования у детей представления о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, ребята вместе с родителями изготовили семейные альбомы, Эти альбомы пользуются популярностью, неоднократно просматриваются и каждый «автор» с гордостью рассказывает о своей замечательной семье.

Наши патриоты должны быть здоровы. Чтобы повысить интерес к физической культуре и закрепить знания о здоровом образе жизни, в группе  совместно с родителями было проведено развлечение «Будем здоровы!». Родители с удовольствием принимали в нем участие.

4 ноября вся наша страна отмечает «День независимости». Для развития у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине в группе был проведен мастер – класс с родителями и детьми по изготовлению значка «Триколор в стиле «канзаши». Работы получились прекрасные, дети и родители остались довольны.

У нас в группе стало традицией отмечать «День именинников». Один из них – «День осенних именинников». Родители переоделись в костюмы и проводили с детьми разные  конкурсы.  В   окончании все дружно пили чай и рассказывали о семейных традициях празднования дней рождения дома.

 В целях воспитания чувства патриотизма и любви к Родине был проведен праздник «День героев Отечества», который в нашей стране отмечается 9 декабря. Родители приняли в нем активное участие.  Они сделали презентацию и наглядные пособия для ознакомления детей  с этим праздником, а затем все вместе  возложили цветы к памятнику «Фронтовые письма» в парке Победы.

К Новому году было решено украсить группу в патриотическом стиле. Родители принимали активное участие и оказывали посильную помощь. В результате этой работы  в конкурсе «Новогоднее окно» получено второе место.

11 января в России отмечают «День заповедников и национальных парков». Чтобы  воспитывать ответственное отношение ко всем животным, научить детей проявлять сострадание к братьям меньшим, а также  научить правильному поведению в природной среде совместно с родителями была создана «Красная книга». Данная книга стала замечательным наглядным пособием в уголке природы. Очень часто дети листают ее и беседуют о тех животных, которые требуют особой защиты.

В этот же день отмечают необычный праздник - «Международный день «Спасибо». В этот день в группе был проведен досуг «Путешествие в страну «Спасибо». Родители не остались в стороне и приняли активное участие в празднике. Ребята в игровой форме закрепили вежливые слова и правила этикета. В конце праздника все получили медали «Вежливый ребенок». Эти медали дети носили на протяжении всей недели, также в нашей группе стали чаще звучать вежливые слова и обстановка стала намного доброжелательнее.

22 января отмечается «День дедушек». Чтобы дети запомнили этот праздник, в группу был приглашен дедушка Кирилла, который является  Героем социалистического труда. Он  рассказал о своей профессии «Буровой мастер» и о полученных наградах. Детей заинтересовали награды Валерия Григорьевича. И возник вопрос: какое значение имеют ордена, медали и значки в жизни людей? Так начался проект: «Награды сердцу дорогие…», в котором родители приняли активное участие. Они искали информацию в интернете, ходили с детьми в библиотеку, в музей «Истории города Отрадного», приносили в группу значки, ордена и медали, которые хранились дома. А одна из родительниц провела мастер-класс по изготовлению именных значков. Теперь у нас в группе есть мини - музей «Удивительный значок».

С целью ознакомления детей с родным городом был создан лэпбук «Моя Родина – Отрадный». Родители принимали участие в его создании: изготовили книжку-малышку, собирали информацию о музеях. Теперь мы с ребятами активно им пользуемся и изучаем наш город.

Накануне Международного Женского дня в группе было проведено развлечение «Поздравляем мам с 8 марта». Были проведены различные совместные конкурсы, песни, танцы и чаепитие.

          1 апреля празднуют «Международный день птиц». Чтобы  воспитывать желание беречь и охранять природу, проявлять любовь к «братьям нашим меньшим» в группе был проведен тематический досуг посвященный защите птиц. К этой дате папа Нины сделал скворечник, рассказал о его назначении, после чего он был размещен на территории детского сада.

12 апреля  - «День березки».  Одной из самых интересных форм работы, как с детьми, так и с родителями стал совместный проект «Береза – символ России». Родители приняли активное участие в нашем проекте. Они изготовили альбомы «Березы в картинах художников», «Береза – символ России», книжку - малышку «Русская береза», принесли ветку березы в группу, изготовили с детьми поделки для выставки «Такая разная береза». В результате этой работы был оформлен тематический уголок «Русская береза».

Один из самых замечательных праздников нашей страны «День победы». Для того чтобы этот праздник остался в памяти детей, родители рассказали детям о своих прадедах, которые воевали, показали их фотографии и боевые награды, а потом мы все вместе пошли к обелиску и возложили цветы.

Вывод:

-дети  с удовольствием рассказывают о семье, национальных праздниках;

- хорошо знают свое имя, фамилию, пол, возраст, положительно оценивают себя;

- проявляют любовь к родителям, родному дому, семье;

- уважительно относятся к человеку и результатам его труда;

- стали внимательны к эмоциональному состоянию других, проявляют сочувствие, активно выражают готовность помочь.

Семья и детский сад – каждый по своему дает ребенку социальный опыт. Но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького челвека в большой мир.