План по самообразованию на 2014-2019 г.г.
рабочая программа на тему

Ф.И.О.

Гайсина Ландыш Накиповна

Должность

воспитатель

Образование

высшее педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Набережночелнинский государственный педагогический университет» г.Набережные Челны.

Переподготовка

Повышение

квалификации

г. Нижнекамск, Республика Татарстан, 2015 г.ГАОУ ДПО «Институт развития и образования РТ», по программе «Реализация УМК по обучению детей двум государственным языкам в условиях введения ФГОС ДО», в объёме 72 часа,  удостоверение о повышении квалификации

Квалификационная

категория

не имею

Стаж

7 лет

Тема самообразования

«Ознакомление детей с окружающим миром через детское экспериментирование»

Цель

-повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности по данной теме.

Задачи

-изучить и обобщить педагогическую и психологическую литературу по теме «Развитие познавательного интереса у детей через экспериментирование.»

-способствовать к участию детей в исследованиях и обобщению результатов наблюдений.

-формировать представления о свойствах и качествах предметного мира, о живой и неживой природе через экспериментирование.

-подготовить картотеку экспериментов.

-подготовиить и провести консультацию для родителей.

Механизм реализации

- срок 5 лет

Подготовительный этап

- создать условия для приобщения детей и родителей

Теоретический этап

- изучить методическую и познавательную литературу по данной теме, передовой опыт педагого

Аналитико-диагностический этап

- проведение диагностирования по проблеме

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1

Теоретический этап.

- Анализ и подбор научно – методической литературы;

- создание материально-технических, организационных, научно методических условий;

- изучение статей в журналах «Воспитатель ДОУ», «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду»;

- поиск материалов в Интернете.

В течение года.

2

Практический этап.

-Внедрение опыта работы;

-консультативная помощь педагогам и родителям;

-участия в Муниципальных, Всероссийских интернет - конкурсах;

-выступление на педагогическом совете;

-подготовка к семинарам;

-оформление папки-передвижки;

-разработать и провести диагностику детей с целью выявления знаний и умений детей по экспериментальной деятельности.

-организовать и обогащать предметно-развивающую среду для реализации опытно- экспериментальной деятельности детей

-презентации по теме самообразования.

Сентябрь– май.

3

Итоговый этап.

-Сравнительный анализ за год;

-анализ работы по теме самообразования.

Апрель– май.

№ п/п

Название мероприятия

Сроки

1

Изучение методической литературы:

1.Воспитание и обучение детей младшего дошкольного возраста/Т.Л. Богина, Т.Г. Казакова, Е.А. Тимофеева и др; Под ред. Г.Н. Годиной, Э.Г. Пилюгиной. - М.:Просвещение,1987

2. Личность и ее формирование в детском возрасте под ред. Л.И. Божович. –  Питер,2009.-237с.

Сентябрь

2

Родительское собрание «Познаём окружающий мир через эксперементирование»

Сентябрь

3

Выступление на педагогическом совете по теме «Варианты совместной исследовательской деятельности детей и педагогов»

Октябрь

4

Изготовить картотеку экспериментов. Разработка собственных средств наглядности и материалов для экспериментирования.

Ноябрь

5

Способствовать к участию детей в исследованиях и обобщению результатов наблюдений.

Декабрь

7

Выступление «Здоровый образ жизни –образ жизни человека» на международной научно-практической конференции «Формирование культуры здорового образа жизни: Социально-экономические психолого-педагогические аспекты» для педагогов ДОУ, на базе Института экономики, управления и права, Нижнекамский филиал.

Январь

8

Формировать представления о свойствах и качествах предметного мира, о живой и неживой природе через экспериментирование

Февраль

9

Оформление сборника консультаций для родителей «Детское экспериментирование».

Март

10

Отчёт по теме самообразования.

Апрель

11

Итоговое родительское собрание по теме «Роль экспериментирования в развитии познавательной активности детей» Годовой итоговый открытый показ работы по детскому экспериментированию внутри ДОУ педагогам

Апрель

12

Презентация для родителей на тему «Роль экспериментирования в развитии познавательной активности детей»

Апрель

13

Отчёт по оздоровительной работе

Май

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1

Теоретический этап.

- Анализ и подбор научно – методической литературы;

- создание материально-технических, организационных, научно методических условий;

- изучение статей в журналах «Воспитатель ДОУ», «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду»;

- поиск материалов в Интернете.

В течение года.

2

Практический этап.

-Внедрение опыта работы;

-консультативная помощь педагогам и родителям;

-участия в Муниципальных, Всероссийских интернет - конкурсах;

-выступление на педагогическом совете;

-подготовка к семинарам;

-оформление папки-передвижки;

-разработать и провести диагностику детей с целью выявления знаний и умений детей по экспериментальной деятельности.

-организовать и обогащать предметно-развивающую среду для реализации опытно- экспериментальной деятельности детей

-презентации по теме самообразования

Сентябрь – ММай.

3

Итоговый этап.

-Сравнительный анализ за год;

-анализ работы по теме самообразования.

Апрель – май.

№ п/п

Названия мероприятия                

Сроки

1

 Изучение методической литературы:

1. Дошкольное воспитание/ журнал № 4/2012, с. 80.

2. Дошкольное воспитание/ журнал № 10/2012, с. 93.

Сентябрь

2

Родительское собрание «Развитие познавательного интереса у детей через экспериментирование.»

Сентябрь

3

Участие в региональных семинарах.

Выступление «Ознакомление с окружающим миром с помощью LEGO технологий» на региональном семинаре «Создание условий для развития и реализации творческого потенциала детей с помощью LEGO технологий и робототехники», для педагогов ДОУ на базе управления образования Альметевского муниципального района.

Октябрь

4

Пополнить картотеку экспериментов и опытов в неживой природе

Октябрь

5

Разработка собственных средств наглядности.

Ноябрь

6

Выступление на педагогическом совете по теме «Роль экспериментирования в развитии познавательной активности детей»

Ноябрь

7

Научно-практической конференции «Инновационные технологии в дошкольном Выступление «Использование инновационных технологий в процессе экспериментирования  при ознакомлении с окружающим миром дошкольников» во Всероссийской образовании в условиях реализации ФГОС ДО» для педагогов и студентов Елабужского института.

Декабрь

8

Участие в выставке «Мусор и его вторая жизнь»

Декабрь

9

Оформление папки-передвижки «Знакомимся с окружающим миром через экспериментирование».

Январь

10

Консультация для педагогов «Приобщение детей к экспериментированию для ознакомления с окружающим миром»

Февраль

11

Отчёт по теме самообразования.

Март

12

Презентация для родителей на тему «Воспитание трудолюбия, послушания и ответственности через экспериментирование»

Апрель

13

Итоговое родительское собрание по теме «Создание условий экспериментирования детей дома»

Апрель

14

Отчёт по оздоровительной работе.

Май

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1

Теоретический этап.

- Анализ и подбор научно – методической литературы;

- создание материально-технических, организационных, научно методических условий;

- изучение статей в журналах «Воспитатель ДОУ», «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду»;

- поиск материалов в Интернете.

В течение года.

2

Практический этап.

-Внедрение опыта работы;

-консультативная помощь педагогам и родителям;

-участия в Муниципальных, Всероссийских интернет - конкурсах;

-выступление на педагогическом совете;

-подготовка к семинарам;

-оформление папки-передвижки;

-разработать и провести диагностику детей с целью выявления знаний и умений детей по экспериментальной деятельности.

-организовать и обогащать предметно-развивающую среду для реализации опытно- экспериментальной деятельности детей

-презентации по теме самообразования

Сентябрь – Май.

3

Итоговый этап.

-Сравнительный анализ за год;

-анализ работы по теме самообразования.

Апрель – май.

№ п/п

Названия мероприятия

Сроки

1

Изучение методической литературы:

1. Комплексные занятия с детьми раннего возраста  М. Г. Борисенко, Н. А. Лукина. – С-П/2004.

2. Занятия по формированию элементарных экологических представлений О. А. Соломенникова/М., 2012

Сентябрь

2

Родительское собрание «Экспериментирования с детьми дома»

Сентябрь

3

Создание мини лаборатории для экспериментальной деятельности.

Октябрь

4

Мастер-класс «Сектор знаний» на городском методическом объединении «Яңа технологияләр кулланып балаларга куркынычсызлык кагыйдәләрен өйрәтү» для педагогов ДОУ, г. Нижнекамск, на базе МАДОУ №64, рецензия.

Ноябрь

5

Консультация для педагогов «Мы экспериментируем»

Декабрь

6

Презентовала электронную игру «Овощи и фрукты» на республиканском турнире «Компьютерная грамотность»для педагогов ДОУ,   на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов»НМР РТ.

Декабрь

7

Участие в муниципальный конкурсе «Школа юного эколога», в рамках Года экологии площадка «ЭКО-МОДА»для педагогов ДОУ,  г. Нижнекамск, на базе МБДОУ №37, 1 место

Январь

8

Представила опыт работы, выступление «Добро пожаловать в экологию» на городском методическом объединении «Нестандартные формы работы с детьми в экологическом воспитании» для педагогов ДОУ, г. Нижнекамск, на базе МБДОУ №28.

Январь

9

International Eco-Schools Teacher Certificate.

Февраль

10

Представление костюма в эко дефиле в рамках Фестиваля детского творчества воспитанников дошкольных образовательных учреждений, посвященного году экологии «Как прекрасен этот мир…»,

Март

11

Мастер-класс «Лакомство для зимующих птиц» в кустовом методическом объединении «Педагогические технологии поддержки проектной деятельности детей» для педагогов ДОУ, г. Нижнекамск на базе МБДОУ №32.

Апрель

12

Итоговое родительское собрание по теме «Безопасность при экспериментировании дома»

Апрель

13

Отчёт по теме самообразования.

Май

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1

Теоретический этап.

- Анализ и подбор научно – методической литературы;

- создание материально-технических, организационных, научно методических условий;

- изучение статей в журналах «Воспитатель ДОУ», «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду»;

- поиск материалов в Интернете.

В течение года.

2

Практический этап.

-Внедрение опыта работы;

-консультативная помощь педагогам и родителям;

-участия в Муниципальных, Всероссийских интернет - конкурсах;

-выступление на педагогическом совете;

-подготовка к семинарам;

-оформление папки-передвижки;

-разработать и провести диагностику детей с целью выявления знаний и умений детей по экспериментальной деятельности.

-организовать и обогащать предметно-развивающую среду для реализации опытно- экспериментальной деятельности детей

-презентации по теме самообразования

Сентябрь – Май.

3

Итоговый этап.

-Сравнительный анализ за год;

-анализ работы по теме самообразования.

Апрель – май.

№ п/п  

Названия мероприятия

Сроки

1

Изучение методической литературы:

1. Дошкольная педагогика/№ 5 (80), 2012, с. 9.

2. Для самых маленьких под ред. З. Александровой. – М., 1997.

Сентябрь

2

Родительское собрание «Развитие познавательного интереса у детей через экспериментирование»

Сентябрь

3

Консультация для педагогов «Создание условий для экспериментирования»

Октябрь

4

Пополнить картотеку опытов по экспериментированию.

Ноябрь

5

Консультирование родителей через информационные листы на тему «Экспериментирования с детьми дома».

Декабрь

6

Формировать представления о свойствах и качествах предметного мира, о живой и неживой природе через экспериментирование.

Январь

7

Разработка собственных средств наглядности для мини лаборатории.

Февраль

8

Выступление «Практика полезного применения  различных видов мусора» в рамках  международной программы «Эко-школы/Зелёный флаг» как инновационная модель экологического воспитания дошкольников в условиях ФГОС ДО» на VIII Всероссийском  Фестивале  педагогических идей по экологическому образованию в рамках международной программы «Эко-школы/Зелёный флаг» для педагогов на базе МАДОУ «Детский сад № 86» г. Нижнекамск.

Март

9

Итоговое родительское собрание по теме «Домашняя мини лаборатория»

Апрель

10

Презентация для родителей на тему «Мы экспериментируем»

Апрель

11

Выступление «Практика полезного применения  различных видов мусора» в рамках  международной программы «Эко-школы/Зелёный флаг» как инновационная модель экологического воспитания дошкольников в условиях ФГОС ДО» на VIII Всероссийском  Фестивале  педагогических идей по экологическому образованию в рамках международной программы «Эко-школы/Зелёный флаг» для педагогов на базе МАДОУ «Детский сад № 95 «Балкыш» Тукаевского района  г. Набережные Челны .

Май

12

Отчёт по теме самообразования

Май

13

Выступление на итоговом педсовете «Роль экспериментирования в ознакомлении с окружающим миром»

Май

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1

Теоретический этап.

- Анализ и подбор научно – методической литературы;

- создание материально-технических, организационных, научно методических условий;

- изучение статей в журналах «Воспитатель ДОУ», «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду»;

- поиск материалов в Интернете.

В течение года.

2

Практический этап.

.-Внедрение опыта работы;

-консультативная помощь педагогам и родителям;

-участия в Муниципальных, Всероссийских интернет - конкурсах;

-выступление на педагогическом совете;

-подготовка к семинарам;

-оформление папки-передвижки;

-разработать и провести диагностику детей с целью выявления знаний и умений детей по экспериментальной деятельности.

-организовать и обогащать предметно-развивающую среду для реализации опытно- экспериментальной деятельности детей

-презентации по теме самообразования

Сентябрь – Май.

3

Итоговый этап.

-Сравнительный анализ за год;

-анализ работы по теме самообразования.

Апрель – май.

№ п/п

Названия мероприятия

Сроки

1

Изучение методической литературы:

1. Про лесных зверят под ред. Е. Грачёва. Саратов, 2007.

2.Об организации обучения дошкольников Усова А.П. –  М., 2003. С. 56.

Сентябрь

2

Родительское собрание « Создание условий экспериментирования детей дома»    

Сентябрь

3

Изучение статьи на тему «Формирование элементарных экологических представлений».

Октябрь

4

Выступление на педагогическом совете по теме «Роль экспериментирования в развитии познавательной активности детей в ДОУ»

Ноябрь

5

Консультирование родителей через информационные листы на тему «Создание условий экспериментирования детей дома»

Декабрь

6

Оформление папки-передвижки «Мы экспериментируем»

Январь

7

Заполнить картотеку экспериментов. Разработка собственных средств наглядности и материалов для экспериментирования.

Февраль

8

Выступление на педагогическом совете «Подходы к организации обучения по разделу «Ознакомление с окружающим миром»

Март

9

Итоговое родительское собрание по теме «Варианты совместной исследовательской деятельности детей и родителей в ходе использования естественных ситуаций дома»

Апрель

10

Отчёт по теме самообразования.

Май