Родительский клуб "Молодая семья" в группах раннего возраста
методическая разработка (младшая группа) на тему

Родительский клуб «Молодая семья»

Тема: «С улыбкой в детский сад»

Цель: создание условий для возникновения партнерских взаимоотношений между педагогами и родителями воспитанников.

Задачи: 

• привлечь родителей к активному участию в образовательной

деятельности ДОО

• создать условия для обмена семейным опытом
• обсудить наиболее актуальные проблемы эмоционального

благополучия детей раннего возраста в период адаптации

Предварительная работа:

• изучение методической литературы;
• изучение проблемных ситуаций;
• презентация к сообщению;                        
• анкетирование: «Диагностика уровня эмоционального развития ребёнка»;
• изготовление заготовок для обсуждения результатов анкетирования;
• разработка памятки для родителей: «Что нужно знать об эмоциональном развитии ребёнка раннего возраста»;
• презентация: «Наши детки».

Ход:  

1. Приветствие
2. Разминка. Упражнение «Улыбайтесь!»
3. Анализ и обсуждение результатов анкетирования
4. Игра «Живая модель»
5. Игра с мячом «Добрые слова»
6. Советы для родителей «Минута нежности» (советы на лепестках

ромашки)

7. Рефлексия. Презентация «Наши детки»

Организационный этап

       Стулья и стулья расставлены по кругу. На столах разложены памятки: «Что нужно знать об эмоциональном развитии ребенка раннего возраста», маленькие сердечки, вырезанные из бумаги (зелёного, синего, чёрного и красного цветов). На мольберте прикреплено изображение большого сердца. На ромашке прикреплены советы для родителей. 

Приветствие

       Ведущий: Добрый вечер, уважаемые родители! Так как дети только переступили порог детского сада мы сегодня поговорим о психоэмоциональном благополучии детей в период адаптации. Этот период очень важен для сохранения и укрепления его здоровья в будущем.

Разминка. Упражнение «Улыбайтесь!»

       Ведущий: Всем нам, взрослым крайне необходимо приучить себя к тому, чтобы наше лицо всегда украшала тёплая и доброжелательная улыбка. Если её нет, должна быть готовность к ней. Внутренняя улыбка должна быть всегда. А сейчас давайте поприветствуем друг друга своими улыбками. Подарите свои улыбки соседу справа и слева.

Анализ и обсуждение результатов анкетирования

       Ведущий: Учёные относят ранний возраст к так называемым критическим периодам в жизни ребёнка. При неблагоприятных условиях у детей возникает эмоциональное напряжение и как результат - появление неврозов. - Как вы думаете, в чём это проявляется? Высказывания родителей.

       Ведущий: Дети становятся капризными, у них часто меняется настроение (они то плаксивы, то агрессивны), быстро утомляются, плохо едят, плохо засыпают. Дети некомфортно чувствуют себя и в детском саду. Вы заполнили анкету и определили уровень эмоционального развития вашего ребёнка. После обработки ваших ответов мы выявили наиболее часто встречающиеся причины нарушения эмоционального благополучия детей. Результаты в (%) представляются в наглядной форме.

Игра «Живая модель»

       Результаты по каждой из причин написаны на отдельных листах А 4. Родители берут листы и встают друг за другом. Воспитатель называет причину, а родитель показывает лист на которой написана причина с цифрой в %, затем поясняет ее или приводит пример из семейного опыта. Далее демонстрируются все причины.

Причины

• Несогласованность требований к ребёнку дома и в детском саду.
• Нарушение режима дня.
• Избыток информации, получаемой ребёнком (интеллектуальные

перегрузки).

• Желание родителей дать своему ребёнку знания, которые не

соответствуют его возрасту.

• Частое посещение с ребёнком мест массового скопления людей;

родители должны учитывать: то, что является обыденной жизнью для взрослого, может стать стрессовой ситуацией для ребёнка.

• Чрезмерная строгость родителей, наказание.
• Снижение двигательной активности.
• Недостаток любви и ласки со стороны родителей, особенно матери.

       Ведущий: Всё это порождает изменения в эмоциональной сфере. Ответьте себе честно: существуют ли в вашей семье факторы, нарушающие эмоциональное благополучие ребёнка? Если есть один фактор, возьмите зелёное сердечко и прикрепите его к большому сердцу (на мольберт). Если два - приколите синее сердечко. Если три и более - приколите чёрное сердечко. Красное сердечко возьмёт тот, кто считает, что в его семье нет ни одного фактора, нарушающего эмоциональное благополучие ребёнка.

Родители выполняют задание. Далее обсуждаются результаты.

       Ведущий: Нам кажется, что многие папы и мамы задумаются, всё ли они сделали, чтобы не допускать нервных срывов у ребёнка.

Игра с мячом «Добрые слова»

      Ведущий: Мы хотели бы проверить ваш арсенал добрых слов для своего малыша и предлагаем разделиться на команды. Чья команда назовет больше добрых слов, та и выиграет специальный приз.

Родители поочерёдно называют ласковые слова или фразы, которые они используют, поощряя ребёнка.

       Ведущий: Первое слово, которое вы, уважаемые родители, подарили своему ребенку на всю жизнь - это его имя. В имени выражена ваша любовь и представление о судьбе ребенка. Оказывается, имя человека можно произносить по - разному - уважительно и строго, нежно и ласково. Для маленького ребёнка очень важно слышать из уст близких людей ласковое и нежное звучание его имени. Через нежное звучание имени передаётся родительская любовь и забота. Очень важно, чтобы наши дети не только слышали своё ласковое имя, но и сами умели его произносить. Ведь ласковое имя вызывает у детей самые добрые и нежные чувства, которые ребёнок со временем будет дарить всем окружающим.

Советы для родителей: «Минуты нежности» (на лепестках ромашки)

       Предложить родителям сначала привести примеры из семейного опыта. Затем предложить сорвать лепесток у ромашки и зачитать совет.

       Ведущий: Родительская ласка не должна ограничиваться только поцелуями и объятиями, существует много других способов её выражения. Наверно в каждой семье есть «Минуты нежности», предлагаем вам поделиться с нами семейным опытом. Высказывания родителей.

Ведущий: Мы тоже хотим предложить вашему вниманию несколько советов:

• Танцуйте с малышом, прижимая его к себе. Вы будете находиться в

близком контакте, а ритмичное покачивание под музыку успокоит его.

• Обнимите за плечи своего ребёнка, нежно погладьте по волосам или по

щеке - простые движения так нужны ему, нужны постоянно.

• Порисуйте у ребёнка на спинке пальчиками, а он пусть отгадывает,

что вы изображаете.

• Используйте для нежных игр вечерние часы или время после сна.

Спокойная обстановка спальной комнаты располагает к играм, которые помогут Вам проявить свои чувства. Предложите ребёнку спрятать под одеялом мягкую игрушку, а Вы постарайтесь найти её. После отыскивания игрушки обязательно поцелуйте хозяина.

• Залезьте с крохой под одеяло и поболтайте о чём-нибудь,

прижавшись, друг к другу.

• Дотроньтесь доверительно до руки или плеча ребёнка,

отправляющегося в садик, - и это придаст ему уверенности в собственных силах. Шутливо взъерошьте волосы Вашему озорнику - и он повеселеет.

Рефлексия. Презентация «Наши детки»