Проект
проект (средняя группа) по теме

«Детско –родительский проект новые домики для птиц»

Экологический проект.

Автор:  Ельчанинова Наталья Дмитриевна

Тип проекта: познавательный, краткосрочный

Цель: Формирование ответственности и бережного отношения к птицам.

Задачи: 
1. Привлечь воспитанников, воспитателей и родителей к природоохранной акции. 
2. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников. 
3. Формировать экологически грамотного, безопасного для природы и здоровья человека поведение.
 4. Расширять кругозор детей на основе материала, доступного их пониманию.

Актуальность проекта:

воспитание интереса у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них.

Срок реализации проекта: март-апрель 2017года.

Участники проекта: дети дошкольного возраста, родители воспитанников, воспитатели группы, младшие воспитатели .

Формы работы с детьми:

НОД, наблюдения, игры, беседы, рассказывание, рассматривание.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный 
• Обсуждение цели и задач с воспитателями, детьми, родителями. 
• Создание необходимых условий для реализации проекта. 
• Обоснование, предсказание путей реализации проекта. 
• Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.

II этап – основной (практический) 
• Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о птицах.

III этап-заключительный 
• Обработка результатов по реализации проекта
• Презентация проекта

I этап – подготовительный

Обсуждение с педагогами и родителями цели и задач проекта.

Обсуждение работы воспитателей с детьми.

Обсуждение выставки рисунков «Птицы»

Обсуждение срока выполнения работы.

Обсуждение методики и объема работы с учетом возрастных особенностей детей с воспитателями.

Составление плана работы.

Создание необходимых условий для реализации проекта.

Подготовить иллюстрации, наборы карандашей, фломастеров, красок, альбомные листы, маски для игр, кормушки, соответствующую литературу. Подобрать консультаций для родителей.

Обоснование, предсказание путей реализации проекта.

Обсудить с педагогами разных возрастов, как доступней предоставить информацию детям.

Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.

Обсуждение предварительной работы с детьми по имеющему плану.

II этап – основной (практический)

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о птицах.

Старшая - подготовительная группы

III этап-заключительный

Обработка результатов по реализации проекта

• В детском саду созданы необходимые условия по формированию у дошкольников целостного представления о жизни птиц.
• Заинтересованность детей совместно с родителями жизнью птиц, появилось желание помогать им.
• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

У детей и взрослых формируется определенная система природоведческих знаний, позволяющая осознать единство всей природы и место человека в ней.

Самоанализ   экологического проекта

Экологический проект: « Птичий дом» 

Тип проекта: познавательный, краткосрочный

Цель: Формирование ответственности и бережного отношения к птицам.

Задачи:

1. Привлечь воспитанников, воспитателей и родителей к природоохранной акции.
2. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.
3. Формировать экологически грамотного, безопасного для природы и здоровья человека поведение.
4. Расширять кругозор детей на основе материала, доступного их пониманию.

  Экологический проект длился  два месяца.  К нему была проведена большая подготовка: подобраны игры –  подвижные, сюжетные. В проекте участвовали дети старшей и подготовительной группы.

Воспитатели сумели привлечь к  этой природоохранной акции не только воспитанников, но и родителей.  Родители  совместно с детьми мастерили кормушки и домики для птиц.

Проект способствовал развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников: дети  много рисовали, лепили  птиц и делали аппликации на эту тему.

Дети  смотрели иллюстрации,  альбомы о птицах, расширяя кругозор.

Считаем, что экологический проект  цели своей достиг.   У детей сформировано начальное  бережное отношение   к птицам.