Родительское собрание 1 группы раннего возраста
материал

Родительское собрание в 1 группе раннего возраста

Тема: Адаптационный период

Дата                                                   Присутствовало:

                                                        Отсутствовало:

Цель: Снять психологические барьеры в общении. Вызвать у родителей потребность к педагогическим знаниям.

Ход собрания

Добрый вечер. Я рада видеть Вас на нашей первой встрече.

Сегодня у нас с Вами первое родительское собрание, на котором я расскажу Вам о том, чему мы уже успели научиться за период адаптации к детскому саду и что нам еще предстоит узнать.

Итак, Вы привели своих детей в детский сад и у нас с Вами одна общая цель, сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным, познавательным и т.д.

Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги, родители) составляем треугольник. Во главе треугольника конечно же стоит ребенок. Как Вы думаете, что произойдет с треногим табуретом, если подломится одна ножка? (упадет) Вот именно, упадет! Вспомните басню Крылова «Лебедь, рак и щука» где говорится: «Когда в товарищах согласья нет на лад их дело не пойдет, выйдет у него не дело, только мука!» Следовательно, нам с Вами нужно объединить усилия для того, чтобы детям было интересно и комфортно в детском саду и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки.

Детям любого возраста очень непросто начинать посещать детский сад. Каждый из них проходит период адаптации к детскому саду. Вся жизнь ребенка кардинальным образом меняется.

В привычную, сложившуюся жизнь в семье буквально врываются изменения: четкий режим дня, отсутствие родных и близких, постоянное присутствие сверстников, необходимость слушаться и подчиняться незнакомым взрослым, резко уменьшается количество персонального внимания.

Адаптация это приспособление организма к новой обстановке. В новой обстановке малыш постоянно находится в сильном нервно-психическом напряжении, стрессе, который не прекращается ни на минуту особенно в первые дни.

Период адаптации у наших детей у всех прошел в легкой степени, ребятки быстро привыкли к условиям детского сада, спокойный сон, играют, кушают.

За время адаптации дети стали более общительными, легко идут на контакт с воспитателями, откликаются на его просьбы, следуют режимным моментам.

- Начинают учиться играть  рядом, не мешая друг другу, делиться игрушками.

- Все дети знают где находится их шкафчик, кроватка.

- Усвоили некоторые правила поведения в группе.

 - Идет формирование умений мыть руки в правильной последовательности.

- Практически все дети едят самостоятельно, с небольшой помощью взрослых.

- Учимся одеваться и раздеваться.

- Учимся выполнять элементарные поручения, убирать игрушки, принеси стул.

Как видите, мы формируем навыки и умения, но еще больше нам предстоит узнать и самое главное научить детей самообслуживанию.

И в этом процессе Вы должны принять самое активное участие.

Дайте детям возможность быть самостоятельными, разумеется, соответственно их возрасту.

С Режимом дня можно ознакомится  на стенде в раздевалке.

С расписанием игр-занятий так же.

Образовательный процесс в нашем детском саду проходит по программе «Название программы»

Приучаем детей слушать взрослого, следить за тем, что он делает и показывает, подражать его словам и действиям, выполнять задания.

- В этой возрастной группе Мы формируем простейшие навыки самостоятельности, опрятности, аккуратности.

- умение понимать слова, обозначающие названия предметов, действия.

- простые предложения, небольшие рассказы

- умение действовать с игрушками, навыки культуры поведения, бережное отношение к растениям и животным, развиваем двигательную активность и т.д.

Общие рекомендации по выбору одежды и обуви для посещения детского сада:

1. Одежда малыша должна быть удобной. Не рекомендуется одевать малыша в тесную одежду: брюки, трусики обязательно должны быть свободными, иначе малыш может почувствовать дискомфорт. Детская одежда должна быть из натуральных тканей: хлопчатобумажной или из легкой натуральной шерсти. Для группы подбирается легкий комплект одежды (например, футболка, шортики, юбочка, гольфы).
2. Для «тихого часа» подойдёт майка и трусики, в зимнее время – пижама.
3.  Нужно отдавать предпочтение таким вещам, большинство из которых ребенок сможет одеть самостоятельно
4.  Пуговицы на одежде лучше исключить, отдать предпочтение липучкам и кнопкам.

5. Одежда должна быть как можно меньше украшена различными бусинками и мелкими деталями, прежде всего, в целях безопасности.

 Обувь необходимо подбирать точно по размеру (она должна четко фиксировать стопу), избегать «сложных» застежек (лучше отдать предпочтение застежкам-липучкам). Она должна быть удобная. Наиболее популярны в детском саду – сандалии. Обувь со шнурками надевать не стоит, так как ребенок не справиться с ними.

6. Одежда для прогулки должна быть, прежде всего, подобрана по сезону.

7. Шапка должна быть удобной, из мягкой ткани и плотно прилегать к голове ребенка.

Правильно подбирайте одежду для вашего малыша, и он будет с удобством и удовольствием проводить время в детском саду в любую погоду и в любых условиях.

Организационные моменты

- 1 Выбор родительского комитета

- 2 Большое спасибо всем кто помог в ремонте группы   Слово родительскому комитету о косметическом ремонте летом, закупке игрушек

- 3 Сбор денежных средств на нужды группы

Итог собрания

В заключении хочется сказать, что мы вместе будем закладывать фундамент доброжелательных отношений в детском саду и в родительских коллективах.

Нужно сделать так, чтобы ребенку в детском саду было весело, хорошо, интересно, чтобы он с радостью шел в детский сад, дружил с ребятами и довольным возвращался домой.

Наше собрание подошло к концу.