Проект "День защитника Отечества"
проект (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 г.Донецк

Проект

«День защитника Отечества»

Средняя группа

                                                                  Воспитатель: Горелова И.В.

Донецк, 2019г

Проект  средней группы  « День защитника Отечества»

Описание: Данный проект, рассчитан на детей 4-5 лет, родителей, воспитателей ДОУ, музыкальных руководителей. 23 февраля - это праздник мужества, отваги, самоотверженности. В этот день мы чествуем тех, кто героически защищал и защищает рубежи нашей Родины, кто хранит верность воинскому долгу. Благодаря им мы чувствуем уверенность, спокойствие, величие нашей страны.

Тип проекта: познавательный, творческий, детский. 
Продолжительность: краткосрочный, 18 февраля-22 февраля. 
Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, музыкальный руководитель, родители. 
Актуальность проекта: Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.
В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания.
Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом.
День Защитника Отечества уже не ассоциируется с вооруженными силами. Этот праздник постепенно превратился в гендерный, равносильный международному женскому дню. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен.
Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и зачастую, вызывают лишь недоумение. 

Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину. Вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.
Цель проекта: 
- формирование  у детей среднего дошкольного возраста  чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию; 
- приобщение родителей к участию в жизни детского сада. 
Задачи проекта: 

- познакомить детей с Российской армией и её ролью в современном обществе.
- дать знания детям о Российской армии, уточнить их представления о родах войск; 
- развивать у детей познавательную активность, творческие способности; 
- продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, гордость за нашу историю; 
- развивать и обогащать речь детей, повышать эрудицию и интеллект; 
- проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье;

- воспитывать уважение и чувство гордости за наших героических предков и сегодняшних защитников Отечества.
Участие родителей в реализации проекта: Обеспечение преемственности в воспитании ребенка в детском учреждении и в семье. Привлечение родителей к совместной вместе с детьми и педагогами деятельности. 

Предполагаемый результат:
1. Расширение знаний детей о Родной армии.
2. Воспитание патриотических чувств.
3. Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества.
4. Формирование у детей любви к Родине.
5. Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность
6. Закрепление некоторых представлений об истории нашей страны
7. Изготовление подарков для мужчин.
8. Выставка фотоколлажа «Папа может все, что угодно!».
5. Итоговое мероприятие развлечение «День защитника Отчества»

Методы проекта:
• познавательный, игровой, творческо – информационный;
• исследовательские: проблемные вопросы, наблюдения;
• словесные: беседы, чтение литературы, консультации для родителей, объяснения, указания, словесные инструкции;
• технология моделирования;
• релаксация;
• слушание музыки.
Формы организации проекта:
• Познавательные занятия (аппликация, рисование, лепка, музыка, развитие речи, природный и социальный мир);
• Экскурсии;
• Дидактические игры
• С/ролевые игры 
• Трудовая деятельность детей.
• П/игры, эстафета
Ресурсное обеспечение проекта.
Уголок конструирования в группе.
Методическая и художественная литература.
Материально – техническое (компьютер, аудиозаписи, фотоаппарат, канцелярские принадлежности, спортивный инвентарь)
Наглядный материал:
- иллюстрации, слайды;
- настольно-печатные игры;
- дидактические игры;
- библиотечка юного защитника;
- презентация «Военная техника»;
- художественная литература.

Предполагаемый результат: 
- повышение знаний у детей о Российской армии; 
- проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества; 
- стремление детей к совершенствованию физических качеств, к укреплению здоровья; 
- стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в чтении стихов; 
- повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей. 

План реализации проекта:

Образовательные области :
Познавательное развитие 

Цель:
- познакомить с праздником 23 февраля.
- дать представление, что такое Российская армия.
- познакомить с разными родами войск и об особенностях военной службы.
- рассказать о воинах - героях.
- воспитание патриотических чувств.
Беседа: 23 февраля – День защитника Отечества.
Беседа: «Наша армия сильна, защищает всех она»
Беседа: «Мы ими гордимся»
Беседа: «О мужестве и храбрости»
Просмотр презентаций «Три богатыря», «23 февраля – День Защитника отечества».
Познавательно – продуктивная деятельность: изготовление построек на военную тему из различного конструктора.
Художественно – эстетическое развитие 

Цель: 
- закреплять и совершенствовать технологию, последовательность. 
- использовать широкий спектр материалов и приёмов оформления.
- совершенствовать технику рисования с помощью трафарета. 
- воспитывать в детях самостоятельность.
- развивать любознательность, интерес к овладению способами познания.
1. Изготовление подарков для мужчин.
2. Рисование на тему: «Военная техника», «Танк» (с помощью трафаретов)
3. Аппликация «Парад военной техники». 
4.Лепка «Веселые вертолеты»

5. Слушание патриотической песни «Бравые солдаты»

6. Разучивание песен: «Быть мужчиной», «Про папу и дочь».

7. Разучивание танцев: «Граница», «Девушки фабричные»

Речевое развитие
Цель:
- познакомить детей с художественными произведениями о военных,
об армии.
- познакомить с загадками о военных профессиях.
- продолжать осмысливать образные выражения и фразеологические 
обороты.
- стимулировать к самостоятельному творческому проявлению.
- подбор и выставка художественной литературы об армии.
- заучивание стихотворения.
1. Чтение рассказов Л.Кассиля «Твои защитники», Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море», В. Тюрина «Ездим, плаваем, летаем», А.Митяева «Почему армия родная?», Я. Длуголенский «Что могут солдаты», О.Высотская «Мой брат уехал на границу»
2. Стихи про папу.

3. Стихи: «23 февраля», «Богатыри», «Будущий мужчина», «Слава Армии Российской», «Наша Армия родная», «Матросская шапка, верёвка в рук...».
4. Составление рассказов  по картинкам.

5. Беседы на тему «Мой папа».
- «Наши защитники»
- «Помощники военных»
- «Мы не воюем, мы защищаем» 
- «Военная техника»
- «Герои»
- «Чтобы стать военным…»
6. Пословицы и поговорки. 
7. Разучивание песен: «Мой папа», «Любим Армию свою».  
Социально-коммуникативное развитие 

Цель:
- обогащать игровой опыт и способы игрового сотрудничества.
- продолжать развивать организаторские способности.
- умение детей соблюдать правила связанные с ролью.
- умение создавать игровую среду.
1. «Собери картинку» 
2. Изготовление построек разной военной техники.
3. Лото «Военные»

4. С/ролевая игра «Моряки», «Лётчики», «На боевом посту».
5. Игра «Солдатики»

6. Дидактические игры «Узнай род войск», «Военные профессии», «Соберём картинку», «Что нужно человеку военной профессии». 
Физическое развитие 

Цель:
- совершенствовать технику основных видов движений и
спортивных упражнений.
- обогащать двигательный опыт детей и умение самостоятельно
его использовать.
- формировать умения самостоятельно организовывать
подвижные игры.

- «Метание»
Эстафета: «Мы ловкие, мы сильные».

Использование здоровье сберегающих технологий:
- пальчиковая гимнастика «Моя семья», «Бойцы-молодцы», «Наша Армия», «Защитники Отечества», «Капитан». 
- комплекс утренней гимнастики «Солдаты».

- Дыхательная гимнастика «Кто громче», «Шагом марш»

- Физкультминутки «Самолет», «Мы военные», «Пилоты», «А теперь на месте шаг», «Богатыри», «Стойкий оловянный солдатик», «Теплоход».
- подвижные игры:  «Кто быстрее», «Я спрячу, а вы найдите» (горячо – холодно), «Самолеты», «Сапер», «Танки», «Меткие стрелки», «Салют», «Найди своё место», «Воевода».
Работа с родителями 

- подбор иллюстраций, открыток, фото, вырезок из газет о военных. 
- «Папа может все, что угодно!» (фото выставка ).
- подбор информаций на тему: «Наша армия»
- консультации для родителей
Создание условий для самостоятельной деятельности:
(Развивающая среда)

- Разного вида конструкторы.
- дидактические игры: лото, домино 
- «Собери картинку» 
- атрибуты для с/ролевой игры «Моряки», «Госпиталь»
- трафареты военной техники
- пазлы
- подбор художественной литературы
- подбор иллюстраций.

Итог проекта:
1. Расширение знаний детей о Родной армии.
2.Развитие познавательного интереса детей, расширение представлений о военных.
3. Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к Родине, к мужчинам, к Российской армии, к людям.
4. Формирование у детей патриотического чувства.
5. Расширится и активизируется словарный запас по теме.
6. Дошкольники научаться использовать свои знания в нестандартных ситуациях. 
7. Готовность прийти на помощь, умение защищать слабых, умение дружить.
8.Сформировались культурно – гигиенические навыки.
Продукт проекта:
1.Изготовление подарков для пап.
2. Выставка детского творчества.
3. Фото выставка «Папа может все, что угодно!»
4.Развлечение «День защитника Отечества».