Проект "Книжка, написанная с мамой"
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 14 с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей»

Проект «Книжка, написанная с мамой»

(Детско - родительский познавательный игровой проект)

В средней группе «Капельки»

Подготовил воспитатель: Ларионова Алёна Александровна

Вид проекта: Познавательный игровой.

По продолжительности: краткосрочный, коллективный.

По содержанию: социально-педагогический

По характеру контактов: детско-родительский, в рамках ДОО.

Участники: дети средней группы, воспитатель, родители.

Проблема: Большинство родителей не читают детям сказок по ряду причин: недостаточно времени, считают, что дети еще слишком малы, но основная причина - зачем читать, когда можно посмотреть. Отсюда следует, что у детей отсутствует интерес к художественной литературе. Дети небрежно, неаккуратно обращаются с книгами.

Актуальность: Приобщение к книге – одна из основных задач художественно-эстетического воспитания ребенка. Вспоминая детство, старшее поколение вспоминает: «Мне всегда читали! Читали родители, а бабушка рассказывала сказки». Работая с детьми, в ходе беседы о сказках, рассматривании к ним иллюстраций с горечью обнаруживаешь, что многие дети не знают самых простых, наших русских народных сказок. Мы выяснили, что большинство родителей не читают детям сказок по ряду причин: недостаточно времени, считают, что дети еще слишком малы, но основная причина – зачем читать, когда можно посмотреть. Да, в наш век информацию можно получить из других источников – телевизор, интернет. Постепенно книга как таковая отошла в тень. И мы решили организовать мини проект «Книжка, написанная с мамой»

Гипотеза: состоит в предложении того, что если обратить внимание детей и родителей на книги то это будет развить интерес к книге, к ее чтению, к сотворчеству взрослых и детей. Дети будут более бережно относиться к книгам, познакомятся с творчеством детских писателей и поэтов.

Цель: развить устойчивый интерес к книге, а так же бережному отношению к ним. Развивать потребность к чтению художественной литературы.

Задачи:

- способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы;

- воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на воображаемые события;

- формировать умение рассматривать книжные иллюстрации, соотносить их с текстом произведения;

- воспитывать навык аккуратного обращения с книгой.

Ожидаемые результаты: родители больше времени будут уделять для чтения детям сказок, потешек, стишков и т. д. При взаимодействии родителей и детей в процессе изготовления книжек – малышек (с сенсорным развитием). Сами родители будут формировать бережное отношение к книгам, учить правильному обращению с ними.

Продолжительность проекта: (27.11.2017г. по 06.12.2017г.)

Итоговый продукт: изготовленные с родителями «Книжек-малышек».

Открытая НООД «В гостях у Василисы прекрасной»

Этапы проекта:

Подготовительно - проектировочный этап.

Практический этап.

Обобщающе – результативный этап.

План работы по реализации проекта.

1.«Физическое развитие»: Включение сказочных героев в утреннюю гимнастику. «У медведя во бору», «Зайка» Проведение утренних гимнастик по сюжетам сказок (Теремок, Колобок).

2.«Социально-коммуникативное»: Игра–драматизация по сказке «Колобок», «Курочка ряба», «Лиса и заяц», «Репка» и т. д.

Свободные игры детей с сюжетными игрушками (мышка, зайчик и т. п.).      

Настольный, кукольный, пальчиковый театр.

Ремонт книг. Помощь родителям в изготовлении книжек – малышек.

3.«Познавательное развитие»: Знакомство с различными книгами. Беседа «Моя любимая книга», "Какие бывают книги". «Как нужно обращаться с книгами». НООД «Наш книжный уголок».

Экскурсия в подготовительную группу «Знакомство с книжным уголком подготовительной группы». Рассматривание книжек, изготовление своими руками.

4.«Художественно – эстетическое развитие": Слушание музыкальных сказок, пение потешек по сказкам. Раскрашивания героев сказок. Лепка героев сказок. Аппликация «Грузовик» А. Барто, «Репка» изготовление книжек со стихами.

5.«Речевое развитие»: Чтение русской народной сказки «Теремок»; «Репка»; «Колобок» и т. д. Чтение наизусть потешек, песенок и стихотворении А. Барто «Игрушки» при минимальной помощи воспитателя.

Работа в книжном уголке.

Так же для родителей была подготовлена:

Консультация «Книга – не учебник»; «Книжки для малышки»

Памятка для родителей «Прививаем детям любовь к чтению».

Советы по оформлению детской домашней библиотеки «Книжки в вашем доме».

Презентация проекта: Выставка книжек-малышек в книжном уголке группы.

Вывод: Мы считаем, что проект был реализован полностью. Родители приняли активное участие в реализации проекта. Дети стали бережнее обращаться с книгами, у них появился интерес к рассматриванию книжек и рассказыванию по картинкам сюжеты сказок.