Проект "Огород на подоконнике"
проект (подготовительная группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Ташаринский детский сад «Лесовичок»

Проектная деятельность

« Огород на подоконнике»

в старшей группе «Солнышко»

Подготовила и провела воспитатель 1 квалификационной категории Барановская О.В.

Проект: Огород на подоконнике

Проект: краткосрочный.

Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий.

Продолжительность: 2 месяца (апрель, май).

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатель.

Возраст детей: 4-5 лет.

Цель: формирование у детей интереса к исследовательской и творческой

деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях,

воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на

подоконнике.

Задачи:

1. Расширить знания детей о культурных растениях.

2. Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания

культурных растений (перец, лук, томаты, бобовые, цветы);

3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги

почвы для роста растений.

4. Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в

комнатных условиях.

5. Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять

разнообразие детских работ, вариативность.

6. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние

растений (полив, взрыхление, прополка сорняков)

7. Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения

в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся,

правильно отражать наблюдения в рисунке.

8. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его

результатам.

9. Развивать познавательные и творческие способности.

 Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.
Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители.
Материально – технические ресурсы необходимые для выполнения проекта:
•подбор методической и художественной литературы;
•подбор наглядного материала (иллюстрации, плакаты, фотографии);
•дидактические игры;
•подбор мультфильмов;
•выставка книг, рисунков, выставка творческих работ родителей и детей.

•приобретение посадочного материала.

•подбор материалов для изготовления декораций.
Необходимые условия для реализации проекта:
•заинтересованность родителей и детей;
•методические разработки.

Актуальность проекта: Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

Предполагаемый результат:

1. Дети познакомятся с культурными растениями.

2. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия

для роста растений.

3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить

многообразие и разнообразие посевного материала.

4. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному

миру.

5. Формирование у детей уважительного отношения к труду.

6. Создание в группе огорода на подоконнике.

7. Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за

растениями в огороде на подоконнике.

8. Активное участие родителей в реализации проекта.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный: определение цели и задач проекта, сбор

информационного материала, создание условий для организации

работы в «огороде на подоконнике», составление плана мероприятий

по организации детской деятельности – 1-я,2-я неделя.

2. Основной (или этап реализации проекта): проводятся запланированные

мероприятия для реализации проекта (беседы, опыты, эксперименты,

творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение) – 3-я-

7-я неделя.

3. Заключительный: презентация проекта  –8-я неделя.

Работа с родителями:

1. Беседа с родителями «Огород на подоконнике».

2. Консультация для родителей «Огород на подоконнике».

3. Помощь родителей в приобретении инвентаря, посевного материла для

        огорода на окне.

Этапы реализации проекта.

По реализации проекта «Огород на подоконнике» были получены

следующие результаты:

1. Дети познакомились с дикорастущими и культурными растениями.

2. У детей формируется интерес к опытнической и исследовательской

деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных

условиях.

3. В результате практической и опытнической деятельности дети

получили необходимые условия для роста растений.

4. Дети увидели многообразие посевного материала.

5. Дети стали бережнее относиться к растительному миру.

6. В группе был создан огород на подоконнике. Дети стали более

уважительно относиться к труду.

7. Наблюдение за растениями были зафиксированы в дневнике

наблюдений.

8. Родители приняли активное участие в проекте «Огород на окне».