Сценарий развлечения «Книжкина неделя»
методическая разработка (старшая группа)

                   «Книжкина неделя».

        ( тематическое развлечение для детей разновозрастной группы  )

                «Книга  -  лучший друг».

Посвящение в читатели к открытию недели книги.

Задачи : дать детям понятие о том, что книга является источником знаний человека; познакомить с процессом изготовления книг, воспитывать уважение к людям труда; ввести в словарь детей слова : рукопись, издательство, типография.

( Звучит музыка ,дети рассаживаются на стульчики,  в зал входит взрослый Фея сказок)

 Фея сказок: - Здравствуйте, а вот и я!

Узнали дети вы меня?  Меня зовут Фея сказок.

У меня есть для вас загадки. Я хочу проверить

 сможете ли вы их отгадать.

Дети : - Да.

 Фея сказок : - тогда слушайте и отгадывайте!

1. Не куст ,  а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек,  а рассказывает!

Что это? ( Книга).

2.Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться

Надо грамоте учиться.

Что это?....( Книга.)

3. Говорит она беззвучно,

Ты беседуй чаще с ней  -

Станешь вчетверо умней! Что это?   ( книга)

_ Правильно, ребята, это книга! Мы часто говорим : « Книги - наши друзья».

Почему книгу считают другом?

( Ответы детей)

Воспитатель : - послушайте какие есть пословицы и поговорки о книгах.

- Кто много читает, тот много знает.

- Книгу читаешь, на крыльях летаешь.

- Дом без книги – дом без души.

  Фея сказок:  -Книга в трудностях поможет

И всегда вам даст совет,

Наши знания умножит,

На вопросы даст ответ.

 Воспитатель:- Книги как добрые , мудрые друзья вводят нас в удивительный  и прекрасный мир – рассказывают о земле, о космосе, о жизни растений, животных, птиц, с помощью книги  мы можем совершить путешествие , при помощи книги мы узнаём загадки, пословицы, поговорки.  

Воспитатель: - сейчас  я вам расскажу и покажу, как изготавливают книгу.

Чтобы книга стала, такой, над её созданием работает много людей. Писатель пишет рукопись и приносит её в издательство. В издательстве над рукописью работают редакторы, художники.

Пока готовится рукопись, в другом месте , очень далеко кипит другая работа – производится бумага. Чтобы напечатать много  книг , нужно очень много бумаги. Лесорубы валят лес, сплавляют его по реке или грузят в вагоны и отправляют на фабрики. На фабрике,  химики превращают древесину в белую бумажную ленту. ( Рассказ сопровождается показом картинок).

И вот готовы  и рукопись и бумага. Начинается работа в типографии, где печатаются книги. Здесь в дело вступают наборщики, печатники, переплётчики. Видите, дети, какой нелёгкий путь проходят книги, прежде чем прийти к вам, сколько людей трудились над созданием вот такой маленькой книги.

Буратино: - ребята, разрешите у вас в детском саду открыть неделю книги. Я знаю, что вы очень любите слушать чтение книг,  А у вас есть любимые книги?  Расскажите о них? Почему эти книги мы называем любимыми?

( Дети называют свои любимые книги , рассказывают о них ).

(На ширме появляется  кукла Незнайка)

Незнайка: - Ой ! сколько много здесь ребят! Здравствуйте!

 Фея сказок: - ребята, вы узнали кто это?

Дети : - Да! Это Незнайка!

 Фея сказок: - Незнайка, а ты знаешь, что ты попал на неделю книги?

Незнайка: - Нет, я просто помогаю почтальону. Разношу телеграммы, а от кого они , никак не пойму? ( достаёт телеграммы.) Может быть вы мне поможете? ( читает)

1. – « Спасите! Нас съел серый волк»….  «Волк и семеро козлят»

2. – « очень расстроена. Нечаянно разбила яичко…. Мышка из сказки , « Курочка ряба»

3. –Дорогие , гости ,помогите!

Паука злодея зарубите! …(муха цокотуха)

4. Пришлите пожалуйста капли,

Мы лягушками нынче объелись,

И у нас животы разболелись! ( цапли. « Телефон»)

Незнайка: - Спасибо, ребята! Побегу дальше, теперь то я точно знаю, кому доставить эти телеграммы! ( исчезает с ширмы напевая)

 Фея  сказок: - молодцы, ребята! Вижу, что вы хорошо знаете книги и их героев. Я посвящаю вас в читатели и дарю вам новые книги!  До свидания , друзья!