Сценарий развлечения "Книжкины именины"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Развлечение « В гости к книжкам - игрушкам»

Звучит музыка. Дети заходят в группу, рассаживаются на стульчиках.

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Ой, сколько здесь игрушек! Значит, вы любите играть?     ( Дети – Да!) А ещё сколько у вас книжек на полочках лежит! Да какие они все разные и большие и яркие.

- В руки книгу я беру

И смотрю, смотрю

Много в ней чудесного

Умного, полезного!

Ведущая: А у вас есть любимые книжки? ( Дети – Да!)

- Спросить у ребят, какая книжка нравится, про кого и что любят читать.

(Ведущая берет в руки книгу)

Ведущая: Посмотрите, я вам принесла в подарок вот такую книгу.

- Книгу новую, чудесную

Очень – очень интересную

Покажу сейчас, хотите?

Повнимательней смотрите.

Ты, страничка, повернись,

Кто там в книжке?

Покажись!

Ребята, давайте отправимся мы с вами в страну любимых книжек и игрушек. А поедем мы туда на поезде.

Исполняется музыкальная игра «Поезд»

Дети подходят к игрушке – Мишке

Ведущая: Ребята, узнали кто это? (Дети – Да!) А мишка  грустный, что-то с ним случилось? Давайте прочитаем про него стихотворение

       Стих А. Барто «Уронили Мишку на пол» (Сольно или вместе)

Ведущая: Мишка, Мишенька, не злись,

                 Ты ребяткам улыбнись!

                 Будем весело играть

                 Будем весело плясать!

Исполняется танец-игра «Бурый мишка»

Ведущая подводит детей к зайке под зонтиком.

Ведущая: А я когда-то читала стихотворение про такого зайку! А вы, ребята помните?

Стих А. Барто « Зайку бросила хозяйка»

Дети в конце стихотворения жалеют зайку

Ведущая: 1, 2, 3, 4, 5 – продолжаем мы играть

Исполняется музыкальная игра « На лесной лужайке»

Ведущая: Вот как весело играли

                 И ни сколько не устали!

Слышится звон колокольчика за дверью

Ведущая: Ребята, кто-то к нам в гости спешит

Звучит музыка. Входит матрёшка.

Матрёшка: Здравствуйте, дети, Здравствуйте гости!

                    Рада встречи с вами я

                    Что? Узнали вы, меня?

                    (Дети – узнали. Матрёшка)

Матрёшка: В круг скорее все вставайте,

                    Пляску нашу начинайте

Исполняется пляска по показу Матрёшки « Мы - веселые Матрёшки»

Матрёшка, хвалит детей. Дети садятся на стульчики. Слышится мяуканье кота. Обращает внимание на грузовик с котом.

Матрёшка: Ой, в машине сидит котик, он наверно хочет покататься.

(Читает стих и везёт кота на машине)

                     Нет, напрасно мы решили

                     Прокатить кота в машине

                     Кот кататься не привык

                     Опрокинул грузовик!

( Делает так, чтобы упала на пол игрушка-кот)

Матрёшка: Ребята, посмотрите, как дружно смотрят книги мишка с куклой. Давайте к ним подойдём. Рассматривают книги вместе с детьми и вдруг попадается грязная, рваная книга.

Матрёшка: Какая не красивая книга. Что с ней случилось? ( Ответы детей) Кто-то смотрел на полу, листали книжку не аккуратно, бросал её. Поэтому она такая и стала. А чтобы книжка снова стала яркой и красивой, надо её полечить. Отправить в книжкину больницу.

(Воспитатель уносит книгу в отведённое место, где стоят клей, кисточка, бумага)

Матрёшка: Ребята, и у этой книжке после ремонта снова будет свой День Рождения!

Матрёшка: Посмотрите теперь мишка с куклой очень довольные и радостные. Они приглашают вас на веселый танец.

Исполняется танец « Мишка с Куклой»

Матрёшка: До свидания, ребята! (уходит)

Ведущая: Вот и побывали мы в стране любимых книжек и игрушек!