Отчет по проекту "Мы здоровью скажем "Да "
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

ПРОЕКТ «МЫ ЗДОРОВЬЮ СКАЖЕМ: «ДА!» МДОУ «Детский сад № 26» пос. Сапёрное Приозерский р-он Лен. обл. Группа компенсирующий направленности для детей с ОНР «Непоседы». Автор проекта: Антонова С.Е. Соавтор: Иванова Т.В.

Слайд 2

Цель проекта: Привлечь родителей к активной совместной деятельности в вопросах физического воспитания и пропагандирования здорового образа жизни. Задачи проекта: - Обогащать детско-родительские взаимоотношения при проведении совместных мероприятий, уделяя при этом особое внимание пропаганде здорового образа жизни, профилактике заболеваний, сохранению и укреплению физического здоровья детей. - Расширять представления родителей о ценности здорового образа жизни. - Приобретение родителями и педагогами опыта сотрудничества по созданию благоприятных условий для оздоровления ребёнка в ДОУ и дома.

Слайд 3

Предполагаемый результат: В результате реализации данного проекта будет создана система совместных мероприятий, направленных на установление сотруднических отношений между родителями и педагогами по вопросам формирования навыков здорового образа жизни. Изменится отношение детей к сохранению своего здоровья. Родители получат необходимые теоретические знания об уровне физического развития своих детей. Информация и практический опыт помогут родителям увидеть и лучше узнать работу ДОУ по физическому воспитанию, вызовут интерес к данному вопросу. А так же реализуемый проект облегчит общение родителей и педагогов ДОУ, обеспечит преемственность методов и приемов воспитания детей в семье и детском саду, а значит, повысит эффективность работы по оздоровлению детей.

Слайд 4

Актуальность: Семья и детский сад – это важнейшие социальные институты, определяющие развитие маленького ребенка. У семейного и общественного дошкольного воспитания различное предназначение, у каждого своя уникальная миссия, поэтому семья и ДОУ не могут заменить друг друга. Лишь тесное взаимодействие родителей, воспитателей группы и других специалистов ДОУ позволит организовать более эффективную деятельность по сохранению и укреплению здоровья детей. Ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не реализуется совместно с семьей.

Слайд 5

ЭТАПЫ ПРОЕКТА I Этап - подготовительный: - Анкетирование с целью выявление уровня осведомленности родителей в вопросах оздоровления. (Приложение №1) - Анализ собранной информации, выделение актуальных задач, определение тем, форм и методов для решения этих задач. - Разработка плана мероприятий по теме проекта совместно с родителями. - Подбор художественной литературы для чтения, презентаций, бесед, консультаций для родителей. - Подбор наглядно – информационного материала для просмотра. - Подбор сюжетных картинок, фотографий, иллюстраций и музыкальных произведений. - Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

Слайд 6

II Этап - основной. 1 неделя. Мастер-класс для родителей на тему «Витамины в корзинке»

Слайд 7

- Консультации : (на сайте группы в ВК) * «Режим дня в жизни дошкольника». * «Упражнения и игры на развитие правильной осанки.» * «Памятка для родителей. О детских болезнях.» * « Компьютерные игры в детском возрасте.» * «Грипп - это серьезно!» (папка) - Презентация: «Формирование здорового образа жизни у дошкольников» (на ноутбуке) - Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин о здоровье. - Д/игры: «Конструирование тела» - дети составляли тело с помощью отдельных деталей, называли их. - Рисование: «Дети делают зарядку», «Спорт»

Слайд 8

2 неделя Спортивно-развлекательное мероприятие совместно с родителями. Тема: «Здоровье в порядке?- Спасибо зарядке!» (отв. Ломакина А.В.)

Слайд 9

- Цикл занятий и бесед: * «Кто день начинает с зарядки, у того дела в порядке», * «Я и моё здоровье» * «Откуда берутся болезни» - НОД с применение здоровье сберегающих технологий: * «Правильная осанка» * «Изучи себя » * Игровой самомассаж лица, ушных раковин, пальцев рук. * Профилактические гимнастики (дыхательная, улучшение осанки, плоскостопия, зрения ). - Чтение литературных произведений и научно-популярной литературы : энциклопедия для детей «Почемучка», С. Михалков «Прививка», пословицы, загадки. - Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм: «Больница», «Аптека» - Д/игры: «Правильные картинки (как беречь своё сердце)», «Видим, слышим, ощущаем», «Если ты заболел», «Живое — неживое» - П/игры: «Быстро возьми, быстро положи»; «Лягушки и цапли»; «Кого назвали - тот и ловит», «Забрось мяч в корзину», «Передай мяч», «Прыгай с мячом».

Слайд 10

- Составление коллажа: «Мы - за здоровый образ жизни!»

Слайд 11

III Этап - заключительный . - Подведение итогов. - Оформление презентаций, фотоотчётов и т.д . ВЫВОД . В результате реализации данного проекта создана система совместных мероприятий, направленных на установление сотруднических отношений между родителями и педагогами по вопросам формирования навыков здорового образа жизни. Родители получили необходимые теоретические знания об уровне физического развития своих детей. Информация и практический опыт помогли родителям увидеть и лучше узнать работу ДОУ по физическому воспитанию. А так же реализуемый проект облегчил общение родителей и педагогов ДОУ, обеспечил преемственность методов и приемов воспитания детей в семье и детском саду, а значит, повысил эффективность работы по оздоровлению детей.

Слайд 12

Спасибо за внимание!