Дорожная карта работы над инновационной темой 2017-2019
материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего  вида «Гусельки»

=

Дорожная карта работы над инновационной темой

Юрьевой Инны Анатольевны,

воспитателя

первой квалификационной категории

Тема: «Инновационные подходы в использовании информационно-коммуникационных технологий в условиях современного дошкольного образовательного учреждения»

Югорск

2017

Тема: «Инновационные подходы в использовании информационно-коммуникационных технологий в условиях современного дошкольного образовательного учреждения»

Дата начала работы над темой: сентябрь 2017 год

Предполагаемая дата окончания работы: май 2019 год

Цель: создание единой системы использования информационных компьютерных технологий в воспитательно-образовательном процессе ДОУ, с участием детей, родителей, педагогов и сообществ. создание единой системы использования информационных компьютерных технологий в воспитательно - образовательном процессе ДОУ, с участием детей, родителей, педагогов и сообществ.

Задачи:

• cоздание единого информационного пространства ДОУ;
• подготовка кадров к эффективному использованию ИКТ в воспитательно-образовательном процессе;
• обеспечение участников образовательного процесса удобным  доступом к компьютерной технике, к информационным ресурсам;
• интеграция ИКТ в процессе управления, воспитания, образования и обучения;

• подбор и изучение методической литературы по использованию ИКТ в ДОУ;
• создание банка дидактических заданий  для   работы с дошкольниками;
• повышение заинтересованности родителей во взаимодействии их с ДОУ;

Актуальность:

Развитие современного общества неразрывной нитью связано с научно-техническим прогрессом. Человечество вступило в новую эпоху нового развития, которая получила название «информационное общество». Внедрение информационно-коммуникативных технологий ускоряет передачу знаний и накопленного технологического и социального опыта человечества не только от поколения к поколению, но и от одного человека к другому. В системе дошкольного образования также происходят большие перемены. Новые стандарты образования, внедряются новые законы « Об образовании», принятие на государственном уровне Стратегии развития информационного общества, реализуется программа « Электронная Россия». Процесс информационных технологий в дошкольном образовании обусловлен социальными потребностями в повышении качества обучения и развития детей дошкольного возраста, требованиями современного общества и занимают особое положение в нашем современном мире модернизации. Современные инновации способствуют повысить качество обучения и образования, и позволяют каждому ребенку успешно и быстро адаптироваться в окружающей среде и происходящим социальным изменениям.

Информационная технология – это совокупность методов, средств, которые объединены в одну цепочку, которая обеспечивает сбор, хранение, обработку, вывод и распространение необходимой информации. Использование ИКТ способствует не только достигнуть максимально нового качества образования среди дошкольников, развивает логическое мышление детей, но и повышает мотивацию детей к получению новых знаний, знакомят детей с социальным миром, создают новые средства воспитательного воздействия.

Каждый педагог должен использовать инновационные технологии, так как использование ИКТ является одним из приоритетов образования и успешно входит в нашу практику, т.к. современное общество – это век всеобщей компьютеризации.

Каждый педагог, который работает в детском саду , должен свободно пользоваться компьютером и современным мультимедийным оборудованием, создавать свои собственные ресурсы и активно использовать их в своей педагогической работе.

Использование в педагогической деятельности инновационных технологий даже и не новинка, а необходимость для работы с дошкольниками, родителями, со специалистами детского сада в методической, экспериментальной и инновационной деятельности и , наконец , помощь в самообразовании педагога.

Учитывая это, одной из задач работы коллектива в настоящее время становится повышение компьютерной грамотности педагогов, для того, чтобы каждый в перспективе мог свободно использовать современные информационные технологии в своей работе.

        Этапы работы по самообразованию