Окружающий мир: "Такие разные кошки"
методическая разработка (старшая группа)

Ребята, послушайте внимательно загадку. Отгадав её, вы узнаете о ком, мы сегодня будем говорить.

- Вся мохнатенькая

Сама усатенькая,

Днём спит

И сказки говорит.

А ночью бродит

На охоту ходит.

- Молодцы ребята! Загадку отгадали правильно!

(Показываю картинку с изображением кошки)

- Кошка домашнее или дикое животное?

- Каких еще домашних животных вы знаете?

- Почему этих животных называют домашними? (Ответы)

Пословицы

- Кошачья лапка мягка, да коготок остёр;

- Кот охотник до рыбы, да мышей боится;

- Кошка спит, да мышей видит;

(дети объясняют значение пословиц)

Сейчас я прочитаю Вам интересное стихотворение, из которого вы узнаете какие родственники у кошки.

- Про кошку

- Что вы знаете про кошку?

Всё, наверно, понемножку.

Кошка, первой входит в дом

И живёт подолгу в нем

То мяучит, то играет.

То куда-то удирает,

Исчезает далеко.

А когда придет обратно,

То из блюдца аккуратно

Пьет сырое молоко

И погладить разрешает

И работать не мешает

Половицей не скрипит,

А ложится на подушку,

Что-то нежное на ушко

Скажет шепотом

И спит…

Видеть кошку на окошке

Я всегда, ребята, рад.

Для мурлыканья у кошки

Есть особый аппарат!

Он работает прекрасно –

Это всем на свеете ясно.

Но к несчастью детворы

Разбирать его ОПАСНО.

Когти кошкины остры

Выдвигаются мгновенно

Только ноги уноси.

А на морде как антенны

Установлены усы.

Чует кошка дух мышиный

В сумрак ввинчивает взгляд

Точно фары у машины,

У неё глаза горят.

Уступаю ей дорогу,

Повстречавшись у ворот

Если хочет – пусть пройдет.

Вдруг возьмёт, да на подмогу

Братца тигра позовёт.

Вдруг придут её проведать

Дядя Барс и тётя рысь

Сядут вместе пообедать,

Тут уж точно берегись!

Кошка бегает с азартом

За катушкою полдня.

 А сама в родстве с гепардом,

Льву могучему родня

Тем, кто с кошкой

Добр и мягок

Может кошка другом стать

Но обидчику, однако,

Может кошка сдачи дать.

- Давайте посмотрим, как выглядят родственники кошки и еще раз их назовем.

Продуктивная деятельность.

- Мы будем делать котят методом торцевания по пластилину.

Пальчиковая гимнастика «Котята»

(Ладошки и пальчики друг к другу, локти о стол)

- У кошечки нашей есть 10 котят (показывая руками не разъединяя)

- Сейчас все котята по парам сидят

- 2 толстых, 2 ловких,

- 2 длинных, 2 хитрых

- 2 маленьких самых и самых красивых (постукиваем соответственно пальцами друг о друга)

- Погладьте ребята, забавных котят.

Этапы работы

- подготавливают основу для торцевания (приём-налепы)

- тупой конец карандаша ставим на бумажный квадратик

- сминаем бумагу вокруг карандаша

- ставим карандаш к заготовке, вынимаем карандаш

- заполняем заготовками всю работу

Итог: - Покажите какие замечательные котята у вас получились. Все старались. Молодцы!

Что нового узнали?

Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – торцевание – ознакомление детей с техникой.

Формировать и закрепить знания, умения и навыки при работе с бумагой, инструментами и т.д.

Познакомить с техникой торцевания.

Развивать творческие способности

Совершенствовать мелкую моторику рук, глазомер.

Торцевание – один из видов бумажного конструирования, создаваемая из небольших кусочков гофрированной бумаги.