Сценарий ООД "Такие разные кошки"
методическая разработка (подготовительная группа)

Конспект  ООД  в технике «пластилинография» «Такие разные кошки» с детьми подготовительной к школе группе.

Цель:

- Закрепить умение работать в нетрадиционной технике рисования: рисование пластилином.

Задачи:

Образовательные: продолжать учить детей придумывать содержание своей работы, передавать строение фигуры кошки, положение туловища животного, закрепить приемы изображения предмета из отдельных частей.

Развивающие: развивать технические навыки владения основными приёмами лепки (раскатывание, скатывание, прищипывание, сплющивание). Развивать образное мышление, восприятие, фантазию, формировать чувство цвета.

Воспитательные: прививать любовь и бережное отношение к «братьям меньшим». Воспитывать умение доводить начатое до конца.

Образовательные области: художественное творчество, формирование целостной картины мира, речевое развитие.

Материал и оборудование:

Картина на пластиковой крышке для контейнеров;

наборы пластилина;

салфетки для рук;

доски для лепки;

стеки;

 иллюстрации с изображением разных пород кошек;

 аудиозапись песни «Рыжий кот»;

 работы, выполненные в технике «Пластилинография»;

презентация «Такие разные кошки»  

Предварительная работа:

-  Беседы о домашних животных.

- Чтение  серии рассказов Е. Чарушина « Про Тюпу», стихотворения С.Михалкова «Котята»,  С. Маршака «Усатый-полосатый», Ю. Коринец «Лапки».

-  Рассматривание иллюстраций с изображением кошек.

- Разучивание загадок, пословиц, потешек о котах и кошках

Ход НОД :

Мотивационно-ориентировочный этап

Воспитатель: Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй, правая рука,

Здравствуй, левая рука,

Здравствуй, друг, здравствуй, друг,

Здравствуй, весь наш дружный круг.

Воспитатель: Ребята, присаживайтесь поудобнее, сейчас вы услышите загадку о главном герое нашей сегодняшней встречи.

Хвост пушистый и усы…

Нет приятнее красы!

Лапки - мягкие  подушки

Кверху поднятые ушки.

Ну,  подумайте немножко,

Догадались? Это…

Ответ детей: кошка.

Воспитатель: Верно. Назовите, пожалуйста, кошек, которые являются  персонажами известных мультфильмов, сказок  

Ответы детей: три кота, кот в сапогах, кот Леопольд, кот Базилио, Матроскин,  тётя Кошка, котёнок по имени «Гав».

Воспитатель: Ребята. А вы знаете, как в народе говорят про кошку, какие существуют пословицы и народные приметы?

Ответ детей:

Кошка - хозяйка в доме. Кошка моется - гостей зазывает. Кошка мордочку прячет к морозу или ненастью. Кошку против шерсти не гладят. Знает кошка, чьё мясо съела. Кошка из дома - мышки на стол. Кошки дерутся - мышам приволье. Как кошка с собакой. Ласковое слово и кошке приятно.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, нам пришло письмо на электронную почту от тётушки Совы. Давайте посмотрим, что там.

(ВИДЕО УРОК)

Воспитатель: О ком рассказала нам тётушка сова? Давайте вспомним, какие породы кошек она назвала.

Ответы детей: персидская, сиамская, сфинкс.

Воспитатель: Как выглядит это животное? Какие части тела есть у кошки? Какого цвета бывает шёрстка у кошки?

Ответы детей:

Музыкальная разминка

Практический этап

Воспитатель: Ребята, а вы хотели бы сегодня рисовать портрет кошки не просто красками, а разноцветным пластилином.

Ответ детей:

Воспитатель: Подойдите к столу и выберите портрет кошки, какой вам больше понравиться, и присядьте за свое рабочее место.

Воспитатель: Я хотела бы вам предложить три способа рисования пластилином, это скатывание шариками, раскатывание жгутиков, и размазывание (показывает картинки). посмотрите, у вас на столе лежат шаблоны со способами рисования пластилином, выберете тот, которым вы будете рисовать. Ребята, давайте вспомним, как нужно правильно рисовать пластилином. Надо отломить небольшой кусочек пластилина и на доске скатать шарик или раскатать в колбаску, сплющить приложить на картон, плотно прижав пальцами. На лапках нарисовать стекой полоски – коготки. Сделать зеленые горошины глаза, красный носик, стекой нарисовать усы. С другой стороны туловища закрепить колбаску - хвост (Воспитатель объясняет и показывает)

Воспитатель: Ребята, цвет своей кошки вы можете выбрать сами.

Воспитатель: Чтобы дополнить свою работу, можно добавить дополнительные предметы – бантик – тонкая колбаска с двумя шариками на конце, клубочек – тонкая колбаска, свернутая спиралью. Для кота- мяч с которым он играет.

Приступайте к работе, а чтобы создать настроение я включу запись песни «Рыжий кот».

Ребята  рисуют. В процессе работы воспитатель подсказывает затрудняющимся детям способы работы, помогает подобрать подходящие детали для создания более полного изобразительного образа.

Рефлексивно-оценочный этап

Подведение итогов. Рассматривание детских работ из цветного картона.

Обсуждение, анализ.

Воспитатель: Молодцы ребята. Какие у вас получились замечательные рисунки. Давайте вспомним,  о чем мы сегодня с вами говорили?

Ответы детей: (Кошка – это домашнее животное, которое приручил человек. У неё мягкая и пушистая шерсть, круглая голова с треугольными ушками, длинный хвост. Существуют разные породы кошек.)

Воспитатель: Вам трудно было рисовать пластилином?

Ответ детей:

Воспитатель: Портрет кошки мы рисовали в технике «пластилинография». У вас остались шаблоны с портретами кошек, вы можете попробовать другой способ рисования пластилином, научить своих родителей. Так как мы узнали всего лишь несколько пород кошек, я хотела бы вам подарить альбомы, которые вы сможете рассмотреть дома с родителями или с воспитателем, и узнать много нового.