2.7. Профессиональный рост педагога
материал (подготовительная группа)

Опубликовано 12.04.2019 - 4:20 - Ондар Азиймаа Кара-ооловна

курсы

Скачать:

Вложение	Размер
2.7._professionalnyy_rost_pedagoga._kursy.docx	151.24 КБ

Предварительный просмотр:

2.7. Профессиональный рост педагога

(Повышение квалификации по профилю педагогической деятельности)

Наименование учреждения

Название образовательной программы обучения

Дата прохождения курсов

№ удостоверения

часы

Педобщество России

«Организация и содержание образовательного процесса в современном ДОО в условиях ФГОС ДО»

С 6 по 11 апреля 2017 г

1044

72ч

$C:\Users\Шончалай\Desktop\1.jpg$

ТГИП и ПКК

« Технология инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС ДОУ»

21-23

мая 2018 г

2886

24 ч

$C:\Users\Адм\Desktop\2.jpg$

ТГИП и ПКК

« Теория и методика обучения русской речи для детей дошкольного возраста»

11-13

Апреля 2018 г

2483

24 ч

$C:\Users\Шончалай\Desktop\1236.jpg$

ТГИП и ПКК

«Целевые ориентиры дошкольного образования в условиях ФГОС ДОУ »

С 23 по 25 октября 2017г

4227

24 ч

$C:\Users\Шончалай\Desktop\123.jpg$

Педобщество России

«Повышение и квалификация педагогов ДОУ посредством внедрения в педагогический процесс инновационных технологий

С 26 февраля по 3 марта 2018г

72 ч

$C:\Users\Адм\Desktop\5.jpg$

Педобщество России

«Современные подходы к содержанию и организации образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»

С 23 октября по 3 ноября 2018г

72 ч

$C:\Users\Адм\Desktop\6.jpg$

Итого:

288 ч

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Индивидуальная программа профессионального роста педагога

Индивидуальная программа профессионального роста педагога позволит методистам оценить уровень саморазвития воспитателей и специалистов, определить проблемные поля дошкольных педагогов и наметить их...

Индивидуальная программа профессионального роста педагога

Презентация экспериментальной деятельности по теме: «Повышение профессионального роста педагогов с использованием идей тьюторства»

Методист современного детского сада должен обладать тьюторской компетентностью. Методист как тьютор должен осуществлять сопровождение каждого педагога в процессе формирования им индивидуальной о...