Психолого-педагогический проект "Мама,папа,я -счастливая семья"
проект (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6

 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Творческо-информационный проект
«Мама ,папа, я –счастливая семья»

                                                                                 Автор работы:

                                                                                   Хасанова Л.Ф.,

                                                                                                           педагог-психолог,

                                                                                           стаж работы :14 лет

Туймазы, 2019

Направленность: повышение педагогической компетентности родителей по созданию психологического комфорта в семье.

 Предпосылки: подвести к пониманию причин эмоционально-личностных, поведенческих проблем у детей.

Проблема: угасание родительской инициативы в воспитании и развитии ребёнка. Слабая заинтересованность в совместной творческой деятельности с ребенком.

Вид проекта: творческо-информационный, детско-родительский

Продолжительность: 1 месяц (апрель)

Актуальность: на сегодняшний день родители перестали играть с детьми, отдавая предпочтение компьютерам и телевизорам. Дети предназначены сами себе. Очень остро возникает проблема взаимоотношений «родитель – ребенок». В последствии, проблемы родителей и детей негативно отражаются на контактах ребенка с окружающей действительностью.

Участники: дети средней группы, педагог-психолог, воспитатель группы, родители детей.

По характеру контактов: взаимодействие между детским садом и родителя-ми.

Цель: способствовать улучшению детско-родительских отношений и формированию навыков эффективного взаимодействия в системе
«родитель-ребёнок» и «родитель-педагог».
Задачи:

1._Расширение возможностей понимания своего ребёнка.
2. Продолжать повышать педагогическую компетентность родителей по созданию психологического комфорта в семье.
3. Способствовать включению родителей в совместную деятельность с ребёнком.

Формы совместной деятельности с детьми:

- коммуникативная: беседы на тему :«Что такое семья?» «Наши семейные традиции»;  

- продуктивная: рисование на тему «Моя семья»

- игровая: дидактические игры «Кто главный?», «Маленькие помощники» , «Ласковое слово».

Формы работы с родителями:

-анкетирование,

-консультация на тему: «Как любить своего ребенка?»,

-создание книги имен,

-участие в тренинге «Детско-родительские отношения или как любить своего ребенка?»,

-участие в фотоконкурсе «Вместе мы можем всё!»

Ожидаемый результат:

1.Гармонизация__детско-родительских__отношений.
2.Создание психологического комфорта для детей в семье и ДОУ.

3. Участие детей и родителей в совместной творческой ,игровой деятельности.

Материальная база: слайды,  учебно – методические пособия, компьютер, фотоаппарат, техническое оснащение, кабинет педагога-психолога,  материал для продуктивной деятельности

Организация проекта.

План мероприятий в рамках реализации проекта «Мама ,папа, я –счастливая семья»

Итог проекта «Мама ,папа, я –счастливая семья»

Проект получился интересным, информативным и поучительным.

Родители проявили творческую активность при изготовлении книги имен и фотоконкурса совместной деятельности. Некоторые родители решили пересмотреть семейные взаимоотношения со своими детьми, пришли к выводу ,что недостаточно уделяют внимания своим детям и ощутили радость от совместной деятельности вместе со своим ребенком .Дети смогли осознать, что быть членом семьи  -это счастье. Проект «Мама ,папа, я –счастливая семья» сплотил нас всех: детей, педагогов, родителей. Цель проекта достигнута. Таким образом, дети узнали очень много и интересного о ценностях семьи. Как же хорошо, что каждый из нас является членом одной семьи.