Проект В гостях у сказки
проект (старшая группа)

Проект «Волшебный мир сказок»

Вид деятельности:

По количеству участников: групповой

По продолжительности: краткосрочный

По содержанию: познавательно- творческий

Участники проекта: дети младшей группы, дети старшей группы  воспитатели, родители.

Срок реализации: 2 недели с 03.04.2017 по 14.04.17 г

Актуальность

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки,

музыки, рисунка, фантазии, творчества. Сухомлинский В. А.

Конечно, все вы слушали и читали сказки. Вам их рассказывали мамы и бабушки, вам их читали в детском саду. «Золушка», «Кот и Петух», «Лиса и заяц», «Репка», «Теремок», «Бременские музыканты», очень рано вошли, в вашу жизнь и заставили вас, тревожится об их судьбе, радоваться их удачам и победам, переживать их горести и беды.

Важную роль в умственном, нравственном и эстетическом развитии дошкольников играет чтение художественных произведений, рассказывание им сказок. С первых жизни ребенка необходимо формировать у него чувство гуманизма, упражнять в нравственном поведении, и литература тут снова добрый помощник.

Жизнь ребенка становится полнее и содержательнее от того, что в нее входят герои детских книг. Воспитание у детей доброты средствами художественной литературы – процесс сложный, тем более что и само понятие доброты многогранно. Это и отзывчивость, и стремление помочь, действенно посочувствовать, а иногда и пожертвовать тем, что у тебя есть.

Воспитание доброты начинается с воспитания жалости, сочувствия, сострадания. Детская жалость – это ступенька на пути воспитания человечности. Она может проявляться в отношении к другому ребенку, к взрослому, к животному, к цветку, который необходимо поливать, и т. д.

Сказки воплощены в особую художественную форму, отличающую их от

произведений всех других жанров. Сказки динамичны. Быстрота развертывания событий в них великолепно сочетается с плавностью повествования, с повторами. Язык сказок очень живописен – в нем много метких сравнений, ярких эпитетов. Сказки завоевывали себе все более