Проект: «Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста средствами музыки»
проект (старшая группа)

Слайд 1

Проект: «Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста средствами музыки» Тапхаева Антонида Леонидовна музыкальный руководитель МБДОУ « Боханский детский сад №1»

Слайд 2

«Если мы сумеем научить ребенка ощущать красоту, изумляться дивным творениям человеческих рук, красоте природы, то вырастим человека с высокой культурой чувств, а открывать красоту мира возможно через музыку» В. А. Сухомлинский

Слайд 3

Актуальность проекта Недостаточные знания детей об окружающем их мире, это одна из самых актуальных, на сегодняшний день, тема. Именно с дошкольного возраста закладывается позитивное отношение к природе. Через музыкальные образы ребенок познает прекрасное в окружающей действительности, в природе. В музыкальных произведениях заложен огромный воспитательный потенциал.

Слайд 4

Задачи проекта: 1.Вводить музыкальные образы в ООД для развития экологической культуры; использовать в разных видах музыкальной деятельности. 2. Расширять кругозор детей, учить применять знания на практике. 3. Развивать воображение, познавательный интерес, мышление, умение анализировать. 4. Воспитывать бережное отношение к природе. 5. Привлекать родителей в совместную деятельность с детьми. Формировать экологическую культуру детей средствами музыкально – образного познания природы. Цель проекта:

Слайд 5

Паспорт проектной деятельности Тип проекта творческий, познавательный Направленность развития детей, в рамках которого проводится работа по проекту: комплексная — разные виды деятельности Участники проекта: дети старшей группы; музыкальный руководитель; воспитатель группы; родители Формы проведения: Познавательная ООД; Интегрированная ООД; Выставки работ (рисунки); Музыкально- театрализованные представления на экологическую тему «Сердце Земли », «Волк и семеро козлят на новый лад». Продолжительность проекта: долгосрочный (октябрь- апрель )

Слайд 6

Предполагаемый результат У детей сформируются развитые эстетические чувства, достаточный уровень экологических знаний, представления о взаимосвязи природы и человека.

Слайд 7

Этапы работы над проектом I . Информационно-аналитический II. Технологический III. Практический IV. Заключительный

Слайд 8

Музыкальный репертуар по слушанию музыки русских и зарубежных композиторов: ___________________________________ «Листопад» Т. Попатенко «После дождя» Венгерская народная мелодия «Осень» А.Вивальди «Зимнее утро» П. Чайковский «Зима» А. Вивальди «Утро» С. Прокофьев «Весна» А. Вивальди «Пляска птиц» Н. Римский- Корсаков «Моя Россия» Г. Струве «Ах ты, береза» РНМ «Весна и Осень» Г. Свиридов «Рассвет на Москве-реке» М. Мусоргский «Океан-море синее» Н. Римский- Корсаков «Как под яблонькой» РНМ «Ромашковая Русь» Ю. Чичков

Слайд 9

Музыкальный репертуар по пению : ____________________________________ «Цветы» сл. народные, муз. Н. Бахутовой «Осенний лес» сл. Т. Башмаковой , муз. В. Иванникова 3. «Спят деревья на опушке » сл. И. Черницкой , муз. М. Иорданского «Здравствуй, Родина моя!» сл. К. Ибряева , муз. Ю. Чичкова « Земелюшка - чернозем» (РНП) «Моя Россия» сл. Н. Соловьева, муз. Г. Струве «Скворушка» сл. Н. Некрасовой, муз. Ю. Слонова «Посадили мы березку» сл. С. Скаченкова , муз. В. Витлина

Слайд 10

Тематические праздники: ___________________________________ «Праздник в осеннем лесу» «В гостях у Зимушки-Зимы» «В гости к нам пришла Весна!»

Слайд 11

Консультативно-практическая деятельность. Консультации: _________________________________ -«Окружающий мир и музыка»; - «Классическая музыка в развитии ребенка»; - «Пойте с нами»; - «В мире музыки»; - «Музыка в экологическом воспитании дошкольника ». Преобразование предметно-развивающей среды: ________________________ - Создание музыкального уголка группе; - Выставка рисунков.

Слайд 12

Продукт проектной деятельности Создание коллекции дисков с голосами животных, птиц, природных явлений и музыки о природе Показ музыкально- театрализованных представлений на экологическую тему «Сердце Земли», «Волк и семеро козлят на новый лад»

Слайд 13

Спасибо за внимание!