Конспект итогового занятия в средней группе 28.04.2019год
план-конспект занятия (средняя группа)

Ход:

(Дети входят в группу вместе с воспитателем и встают на ковер)

Воспитатель:- Ребята, посмотрите, к нам пришли гости. Давайте мы подарим им наши улыбки и хорошее настроение. Как надо приветствовать гостей? Правильно, надо сказать «Доброе утро». (дети приветствуют гостей)

Воспитатель:- Ребята, посмотрите, что это? (находят бутылку с посланием)

Воспитатель:- Как вы думаете от кого это? Давайте же скорее откроем и узнаем от кого оно и что же там написано! (открывает бутылку с посланием)…

Воспитатель:- Ребята, вы готовы стать искателями и найти сокровища Капитана Флинта? Тогда пора приниматься за дело!

Воспитатель: - Вот и свитки с заданиями!

Воспитатель:- Давайте посчитаем сколько всего свитков с заданиями нам оставил Капитан Флинт. (считают)

Воспитатель:- Но с какого же нам начать…(дети предлагают начать со свитка №1)

 (воспитатель открывает свиток №1)…

Воспитатель:- Какое сейчас время суток? (утро)

Воспитатель:- Молодцы!

Воспитатель:- Теперь мы можем перейти к свитку под номером 2.

(воспитатель открывает свиток  №2)…

Воспитатель:- Молодцы и с этим  справились с заданием.

Воспитатель:- Свиток, под  каким номером мы с вами сейчас будем открывать? Верно!

(воспитатель открывает свиток№3)…

Воспитатель:- Молодцы!

Воспитатель: - Переходим к свитку под номером 4.

(воспитатель открывает свиток№4)…

Воспитатель:- Молодцы! Остался последний свиток. Давайте скорее его откроем.

(воспитатель открывает свиток №5)…

Воспитатель:- Ребята, я предлагаю вам сделать вот такие корабли из скорлупы грецкого ореха (слайд с изображение готового кораблика).

Воспитатель:- Давайте посмотрим, из каких частей состоит кораблик? (корпус, мачта и парус).

Воспитатель:- Из чего сделан корпус? (из половинки скорлупы ореха)

Воспитатель:- Из чего сделан парус? (из листочка)

Воспитатель:- Для чего нужна палочка? (чтобы смастерить мачту)

Воспитатель:- Сначала мы возьмем кусок пластилина, разомнем его и заполним им скорлупу ореха. Затем необходимо проколоть палочкой парус и воткнуть мачту в пластилин. Посмотрите, какой кораблик у меня получился.

Воспитатель:- Перед тем как приступить к изготовлению корабликов, давайте разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Кораблик»

По реке плывет кораблик, он плывет издалека.

(раскачивать лодочку из стороны в сторону)

На кораблике пять храбрых морячка.

(показать пять пальцев)

У них ушки на макушке (руке к голове)

У них длинные хвосты (рукой внизу показать хвост)

И страшны им только кошки, только кошки и коты.

(рукой сделать мордочки котов).

Практическая часть.

Воспитатель:- Проходите на свои места и приступайте к работе.

(дети изготавливают кораблики; воспитатель оказывает помощь нуждающимся).

Воспитатель: - Посмотрите, какие красивые кораблики у вас получились! Ребята, вы  слышите? Что это за шум?

(на слайде появляется обращение Капитана Флинта)…

Воспитатель:- А вот и сокровища! Вы большие молодцы!

Вам  понравилось выполнять задания Капитана Флинта? Что вам показалось трудным? Что больше всего запомнилось? Вы большие молодцы! (ответы детей) (воспитатель раздает детям медали)

1  2  3  4   5

«Приветствую вас, дорогие ребята! Я спрятал в вашей группе сундук с сокровищами!

 Вы сможете его получить, если пройдете все испытания.

Задания будут сложными, но интересными. Вы готовы? Тогда удачи».

Капитан Флинт

Ребята, Капитан Флинт просит построить корабли для его команды.

Из чего можно построить корабль? (дети перечисляют)