Презентация "Развитие театрализованной деятельности у детей младшей группы"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

РАЗВИТИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ Старший воспитатель: Остапенко И.М. Воспитатели : Шнаева А.М. Макарова М.М

Слайд 2

ЗАДАЧИ : создать оптимальные условия для развития творческой активности ребенка в театрализованной деятельности; ф ормировать у детей живой интерес к театральной игре; р азвивать речь и координацию движений у детей; п обуждать детей к двигательной импровизации; д оставлять детям радость.

Слайд 3

Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба» с целью приобщения детей к художественной литературе.

Слайд 4

Приобщение детей к рассматриванию иллюстраций в книгах . Побуждать называть знакомые предметы, показывать их по просьбе воспитателя.

Слайд 5

Использование ТСО в образовательном процессе.

Слайд 6

С целью раскрепощения и устранения внутренней скованности с малышами проводятся специальные этюды, упражнения на развитие эмоций. Детям передаётся эмоциональное состояние при помощи словесной и музыкальной установок, которые побуждают к выполнению соответствующих движений. Склонность детей к подражанию способствует выразительной имитации голосом различных звуков .

Слайд 7

Развитие интереса к различным видам изобразительной деятельности – совершенствование умений в лепке. Лепка по теме: «Яйцо». Цель : продолжать учить скатывать из комка пластилина шарик, аккуратно складывать изделия на дощечки.

Слайд 8

Детям предлагают для рассматривания картинки и иллюстрации из книг с целью развития общения друг с другом и воспитателем. Рассматривание иллюстраций по теме «Домашние животные»

Слайд 9

Поощряем попытки детей по собственной инициативе или по просьбе воспитателя рассказывать об изображенном на картинке в целях развития связной речи .

Слайд 10

Организация дидактических игр на развитие внимания и памяти, обогащение чувственного опыта детей через проведение дидактических игр. Дидактическая игра «Где моя мама?».

Слайд 11

Развитие восприятия посредством рисования губкой и гуашью. Тема занятия : «Яйцо». Цель : закреплять технику печатания губкой. Побуждать детей эмоционально откликаться на результаты работы. Развивать эмоции, мышление.

Слайд 12

Пальчиковый театр с 2-х лет – незаменимый помощник в общении с ребятами. Знакомство начинается с формирования умений ребёнка управлять движениями собственных пальцев, а чуть позже -обучению элементарным действиям с куклами.

Слайд 13

Театрализованные игры способствуют развитию памяти, учат доброте, чуткости, честности, смелости, формируют понятия добра и зла. Робкий ребёнок станет более смелым и решительным , застенчивый- преодолеет неуверенность в себе . М.Е . Салтыков –Щедрин утверждал ,что «из всех существующих в мире тайн - тайна куклы – самая загадочная». Если к театральным куклам относиться серьезно , с полной ответственностью и пониманием, то в кукольном театре скрыто какое – то важное сокровище и нужно искать «Золотой ключик» , столь необходимый в воспитании детей. Одним из определяющих факторов воспитания малышей является развивающая предметно – пространственная среда – источник знаний и социального опыта ребенка. И хочется надеяться, что любовь к театру, к творчеству, к музыке останется у наших воспитанников навсегда.

Слайд 14

Спасибо за внимание!!!!!!