конспект занятия "Русская изба"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №17 «Земляничка»

Конспект  образовательной деятельности

по познавательному развитию  для детей средней группы

                                                 « Русская изба»

Разработала и провела: воспитатель

Мещанинцева Надежда Владимировна

                                            г.Бердск 2019г.

Цель: Развитие познавательной активности детей среднего дошкольного возраста в процессе знакомства  с бытом русской избы.

Задачи:

- Формировать  представления о русской избой, с предметами старинного русского быта, её устройством и особенностями проживания.

- Развивать связную монологическую речь через устное народное творчество.

- Воспитывать чувство уважения  к традициям и обычаям русского народа, любовь к своей Родине.

- Продолжать знакомить детей с русскими народными играми, пословицами, поговорками, русским фольклорам.

Словарная работа: ухват, прялка, коромысло, чугунок, самовар, русская печь, люлька и д.р..

Предварительная работа: чтение русских народных  потешек, пословиц,  сказок «Маша и медведь», «Гуси лебеди», «Федорино горе» и рассматривание иллюстраций к сказкам, просмотр презентаций  о жизни людей в старину.

Оборудование и материалы: посещение  в нашем саду мини-музея «Русская изба», пословицы и загадки.

                                              Ход занятия:

 В:  Добрый день, дорогие ребята! Сегодня на занятии мы с вами отправимся в прошлое наших предков. А вы знаете ребята, что у   нас в детском саду есть мини-музей «Русская изба»

Д: Нет, не знаем

В: Тогда я вам ребята предлагаю подняться в наш мини-музей «Русская изба».

В: Вот мы с вами и оказались в русской избе. Раньше комнату в избе называли- горницей. Раньше не было стульев. Как вы думаете ребята на чем сидели хозяева и гости, которые к ним приходили?

Д: На лавке

В:  В доме четыре угла, каждый угол имел своё значение. Красный угол от слова «красивый» – располагался в переднем углу дома. В этом углу находится  божница (икона), она  украшена ткаными или вышитыми полотенцами, сухими целебными травами.

В: Ребята отгадайте загадку:

Летом спит

Зимой горит

Рот открывает,

Что дают – глотает.

Д: Печка

В: Посмотрите ребята- это русская печка. Она занимала основное пространство избы, она была  символом добродетели и тепла.  Располагалась печь в противоположном красного углу, на западе. В одной избе она белоснежная, а в другой – вся расписная. Её украшали особенно тщательно. Печь кормила семью, согревала дом, на ней спали младшие детки и старики, сушили одежду и даже мылись. В русской печи готовили щи, кашу, пекли хлеб, пироги. Все в избе деревянное, кроме печи.

В: Сейчас я вам ребята загадаю еще одну загадку

Не бык, а бодает,

Не ест, а еду хватает,

Что схватит – отдаёт,

А сам в угол идёт.

Д: Ухват

В: Ухватом можно было  ухватывать  только что-то горячее. Так вот с помощью ухвата ставили в печь и вынимали из печи чугуны и крынки. Ухват по форме напоминает рогатку, только имеет закругленные под форму чугуна рожки и длинную деревянную ручку, чтобы хозяйка могла  глубоко поставить чугун в печь и при этом не обжечься. Использовались ухваты непосредственно во время приготовления пищи. После того, как печь была истоплена и пища приготовлена, ухваты убирались.

В:  Ребята отгадайте загадку:

У носатого, у Фоки,

Постоянно руки в боки.

Фока воду кипятит, и как зеркало блестит.

Д: Самовар

В: Самовар изобрели очень давно в городе Туле. Вода в нем быстро закипала и долго не остывала. Несмотря на изобретение газа и электричества, самовар сохранился до наших дней. Наши предки, в отличие от нас, пили чай не просто из стаканов и чашек, а наливали его в блюдце, которое держали за донышко. Чай пили с  сушками, кренделями, сухарями, мелко колотым сахаром, разным вареньем.

В: Ребята у меня для вас есть еще одна загадка, послушайте.

Воду дед носил с утра,

Каждый раз по два ведра,

На плечах дугой повисло

Держит ведра.

Д: Коромысло

В: Коромыслом носили воду.  Ведра с водой закрепляли на длинных крючках по обоим концам коромысла. 

В: У меня еще для вас ребята есть загадка

 «Что хозяйка в печку ставит,

Кто из вас, ребята, знает?»

Д: Чугунок

В: Он незаменим был в хозяйстве. По весу он тяжёлый, так как сделан из чугуна, особого вида металла, который мог выдержать любой огонь и никогда не бился.

В: Загадка для вас ребята

«Что за барыня такая ?

В гребень шерсть она берет,

Тонкой ниточкой пушистой

Деткам пряжу отдает?»

Д: Прялка

В: Зимними долгими вечерами хозяйка на ней пряла нитки. А из ниток затем вязали или ткали полотно и шили одежду.

В: Теперь, дети, я предлагаю Вам поиграть в старинную игру. Называется игра «Гори, гори ясно». Описание: участники становятся в круг, держа в руках красные и желтые платочки, и говорят слова выполняя движения.

Гори, гори ясно (руки с платочками вперед, взмахи вверх, вниз)

Чтобы не погасло (присесть руки вниз)

Глянь на небо, (встать. Пройти в центр, руки вверх помахать, отойти)

Птички летят, (взмахи руками в стороны вверх, вниз)

Колокольчики звенят. (руки вниз взмахи вправо, влево)

Итог занятия:

Сегодня мы с вами ребята посетили мини-музей нашего детского сада «Русская изба»

-Вам понравилось? (ответы детей)

- Что нового вы сегодня узнали на занятии? (ответы детей)

А сейчас я вам предлагаю, слепить посуду наших предков из глины , высушить ее, а потом раскрасить.