Картотека "Игры - забавы"
картотека

Картотека: «Игры-забавы»

Игра: «Шла коза по мостику»---Карточка №1

  Цель: развитие доверительных, партнерских отношений.

  Содержание: ребенок сидит на коленях у взрослого.

  Шла коза по мостику Взрослый покачивает коленями

  Вверх – вниз.

  И виляла хвостиком Взрослый поворачивает ребенка из

  Стороны в сторону.

  Зацепилась за перила. Вновь покачивает.

  Прямо в речку угодила, плюх! Имитирует падение в ямку.

Игра: «На лошадке»---Карточка №2

  Цель: развитие доверительных, партнерских отношений.

  Содержание: слегка покачивать ребенка на коленях.

  По кочкам, по кочкам, Взрослый резко поднимает и

  По маленьким кусточкам, опускает колени.

  На молодой лошадке

  В горку трюх, трюх, трюх! Взрослый вытягивает вперед

  И на старой кляче ноги и скатывает по ним ребенка.

  С горки – бух!

Игра: «Карусели»---Карточка №3

 Цель: обучение согласованию движений друг с другом и ритмом     текста, создание атмосферы радости, сближающей детей.

 Содержание:

 Еле-еле, еле-еле Дети, держась за руки, идут по Завертелись  карусели. кругу, постепенно ускоряясь.

 А потом, потом, потом

 Все бегом, бегом, бегом!

 Тише, тише, не спешите, Темп движения снижается,

 Карусель остановите. постепенно переходя на ходьбу.

 Раз, два, раз, два (пауза) Дети останавливаются и

 Вот и кончилась игра! кланяются друг другу!

Игра: «Маленькая птичка»---Карточка №4

 Цель: развитие активной речи и внимания ребенка.

 Содержание: для игры понадобится игрушечная птичка.

 Маленькая птичка

 Прилетела к нам, к нам!

 Маленькой птичке

 Зернышки я дам, дам, дам!

 Села птичка на окошко,

 Посиди еще немножко,

 Подожди, не улетай,

 Улетела, Ай!

 Рекомендации: при последних словах можно спрятать птичку за     спину и предложить детям найти ее.

Игра: «Гуси летят»---Карточка №5

Цель: слухового восприятия, внимания, быстроты реакции, навыков взаимодействия со взрослыми, с детьми, создание хорошего настроения.

Содержание: дети, сидят за столом, ставят на него указательные палььцы. Ведущий говорит:

- Гуси летят! – и поднимает руки вверх, показывая, как летят гуси.

- Летят! – отвечают дети, и тоже поднимают руки.

- Утки летят!

- Летят!

- Мухи летят!

- Летят!

- Воробьи летят!

- Летят!

- Щуки летят!

Увлекшись, дети часто отвечают:

- Летят!

И поднимают вверх руки.

Ведущий шлепает легонько по рукам и говорит:

- Не летят! Не летят!

Игра: «У оленя дом большой»---Карточка №6

Цель: развитие моторики, внимания, снятие физического и       эмоционального напряжения

Содержание: взрослый рассказывает стихотворение, показывая различные движения, которые сопровождают слова. Дети повторяют показанные движения, по возможности стараясь повторять и слова.

У оленя скрестить руки над головой и шевелить

расправленными пальцами.

Дом Соединить кончики пальцев рук над головой,

изображая крышу.

Большой Развести руки в стороны,

Он сидит, глядит в окно. Поворачивать головой в разные стороны,

Одна рука от локтя горизонтально под

подбородком, другая параллельно ей над головой.

Зайка по полю бежит, Имитировать движения рук и ног при беге.

В дом к нему стучит:

«Тук-тук, дверь открой! Кулаком одной руки стучать по ладони др.

Там в лесу охотник злой Большим пальцем показывать за спину.

Зайка – зайка, забегай, «Манить» к себе двумя руками.

Лапку мне скорей давай! Хлопок одной ладонью по другой.

Игра: «Зайчик»---Карточка №7

Цель: развитие протранственных представлений (вверх-вниз, влево-вправо)

Содержание: для этой игры вам понадобится любимая игрушка малыша. Слово «зайчик», которое приведено в тексте, нужно будет заменить на название любимой игрушки.

Раз, два, три, четыре, пять, Игрушка вверх – вниз,

Вышел зайчик поскакать.

Огляделся, повертелся, Влево, вправо.

Посмотрел наверх и вниз,

Пробежался, забоялся…

Где ты, зайчик, отзовись? Спрячьте игрушку за спину.

Игра: «Попрыгунчик»---Карточка №8

Цель: развитие позитивного взаимодействия между взрослым и ребенком, умение подрожать действиям взрослого.

Содержание: взрослый рассказывает стишок и показывает малышу движения. Затем предлагает ребенку повторить вместе, рассказать и показать стишок.

Стоит в поле теремок. Сидя на корточках, накройте голову руками.

Дверка открывается. Медленно приподнимаются руки над головой.

Кто там появляется?

Ш-ш-ш-ш-ш, ба-бам! Подпрыгивает, вытягивая руки вверх.

Попрыгунчик там!

Игра: «Солнечные зайчики»---Карточка №9

Цель: снятие эмоционального напряжения, повышение настроения.

Содержание: взрослый с помощью маленького зеркала пускает солнечного зайчика, произнося стихотворение:

Солнечные зайчики

Играют на стене,

Поманю их пальчиком,

Пусть бегут ко мне.

Ну, лови, лови скорей.

Вот он, светленький кружок,

Вот, вот, вот- левей, левей!

Убежал на потолок.

Дети ловят зайчика на стене. Хорошо направить его повыше, чтобы дети подпрыгивали, его достать.

Игра: «Цап»---Карточка №10

Цель: снятие эмоционального напряжения, повышение настроения.

Содержание:

На горе стояли зайцы, Водить по ладошке

И кричали – прячте пальцы: цап! «цап» сжать ладошку малыша.

Игра: «Кукушка»---Карточка №11

Цель: развить воображение, повышение настроения.

Содержание:

Летела кукушка мимо сада, Машут руками

Поклевала всю рассаду, руками клюют, на др. руке

И кричала –ку-ку мак! Клюв из пальчика

Зажимай один кулак 2-3 раза повторить.