Индивидуальная образовательная программа развития воспитателя
материал

Образовательные ресурсы

2016-2017уч. год

2017-2018уч. год

2018-2019уч. год

КПК; дистанцион-ные курсы Д/О

- Краевое государственное автономное учреждение дополнительного образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (на базе МБДОУ д/с № 22) по программе: «Взаимодействие педагога и детей в условиях реализации ФГОС ДОУ», 8 часов.

- Участник онлайн VI Международная научно-практическая конференция«Воспитание и обучение детей младшего возраста»(ECCE 2017) на сайте Профессиональное сообщество «Преемственность в образовании» -www.preemstvrnnost.ru

- Краевое государственное автономное учреждение дополнительного образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе: «Организация общения и взаимодействия взрослых и детей в условиях реализации ФГОС ДО», 72 часа. Удостоверение № 31398

- Муниципальное казенное учреждение «Центр обеспечения деятельности образовательных учреждений», слушатель городской базовой образовательной площадки по теме «Презентационный конструктор»

Участие в профессиональных, творческих конкурсах

- Диплом за 1 место в международном творческом конкурсе «Декоративно-прикладное творчество» на сайте «Солнечный свет», работа «Дерево добра»;

- Участие в смотре-конкурсе «Портфолио педагога»;

- Участие в конкурсе «Лучшая трансформируемая группа»;

- Участник смотра-конкурса «Создание условий для физического развития и укрепления здоровья детей в зимний период »;

- Участник смотра-конкурса «Подготовка развивающей среды к летнему оздоровительному периоду»

- Участник муниципального этапа краевого конкурса поддержки детской инициативы в проектной деятельности в группах детского сада «Мои открытия!»;

- Участие  (1 место)во Всероссийском педагогическом конкурсе "Образовательный ресурс" (г.Москва)  в номинация: "Здоровьесберегающие технологии" конкурсная работа: "Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка";

- Участие (1 место)  во Всероссийском конкурсе "Доутесса" Блиц-олимпиада: "Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования";

- Всероссийский дистанционный конкурс в формате Онлайн для педагогов Название мероприятия: Компетентность педагога в работе с детьми с ОВЗ. Результат участия: Победитель (II место)

ГМО

Заседание городского методического объединения воспитателей, работающих по программе «От рождения до школы»;

Заседание городского методического объединения воспитателей «Практическое применение информационно-компьютерных технологий в образовательном процессе»

ГМО воспитателей работающих по программе «Детство» (презентация результатов деятельности за межаттестационный 

период)

Вебинары

- Участник онлайн VI Международная научно-практическая конференция«Воспитание и обучение детей младшего возраста»(ECCE 2017) на сайте Профессиональное сообщество «Преемственность в образовании» -www.preemstvrnnost.ru

- Участник вебинаров: на сайте проекта «Мерсибо»;

АОИздательство «Просвещение»;

«Преемственность в образовании»

Участник вебинаров: на сайте проекта «Мерсибо»;

АОИздательство «Просвещение»;

«Преемственность в образовании»

- участник вебинара на Международном педагогическом портале «Солнечный свет» по теме «Правила создания портфолио и сайта педагога», 1 час. Сертификат № СМ1016185 - https://solncesvet.ru

Участие в экспертных комиссиях

Член экспертной комиссии предметно-развивающей среды

Член экспертной комиссии предметно-развивающей среды

Член экспертной группы по Шкалам ECERS-R.

Педсоветы

Участник в педагогическом совете с презентацией «Образная игра»

Семинары, консультации

Семинар "Взаимодействие педагога с детьми в образовательной деятельности, психолого - педагогические требования к построению взаимодействия"

Заседание городского методического объединения воспитателей «Практическое применение информационно-компьютерных технологий в образовательном процессе»

Творческая тема

 «Формирование сенсорного опыта детей с нарушением зрения младшего дошкольного возраста посредством пластилинографии»:

"Приобщение детей дошкольного возраста к элементарным нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральными) через разные формы работы»;

«Изучение концепции Кравцовой Е.Е. «Этапы развития детской игры». Создание условий в группе для развития свободной игры дошкольников».

Изучение педтехнологий

«Ситуации месяца»;

«Социальная акция»

«Клубный час»;

«Волшебный телефон»; «Дети -волонтеры»;

«Развивающее общение»

«Тайм-менеджмент»

Интернет-ресурс

http://www.detskiysad.ru/

http://www.kinder.ru/

http://www.pedrazvitie.ru/

Организация РППС

Изготовление и оформление «зоны приватности» - специальные места, в которых ребенок хранит свое личное имущество

Оформление центра психологической разгрузки и его оснащение

- Изготовление и оформление игровых полей для развития режиссерской игры;

- Создание условий в группе для развития свободной игры дошкольников.

Открытые занятия (проведение)

Oткрытый показ занятия в рамках «Гостевого обмена» -  по ФЭМП «Теремок»

Публикации

Публикация на сайте:

- solncesvvet  по теме: Методическая разработка развлечения для детей «День Государственного российского флага»

Презентация «Интеллектуальная карта, как способ обучения детей планированию»;

- pedrazvitie.ru c проектом «Что такое праздник?»

Изученная литература

«Проектная

методика для

педагогов

дошкольных

организаций.

Профессиональ

ные стандарты

и практические

советы для

ДОО»/ Райхерт-

Гаршхаммер

Е.- М.:

Издательство

«Национальное

образование»2015;

- Карабанова О.А., Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Рабинович П.Д., Марич Е.М. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС  дошкольного образования. Методические рекомендации;

- Петровский В.А., Кларина Л.М., Смывина Л.А., Стрелкова Л.П. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении.

- «Детский совет:

методические

рекомендации

для

педагогов» А.В.СвирскаяМ.: Издательство

«Национальное

образование», 2015;

-Н.А.Виноградова, Е.П.Панкова «Образовательные проекты в детском саду»;

- Н.А.Кочкина «Метод проектов»;

- Кравцова Е.Е. «Этапы развития детской игры»;

- Г.М.Казакова, Е.В.Калмыкова «Игровые технологии в проессе подготовки детей к обучению в школе»;

- Л.В.Гаврючина «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»