Рабочая программа кружка «Природа и фантазия» (старшая группа)
рабочая программа по окружающему миру

Рабочая программа кружка «Природа и фантазия»

 (старшая группа)

Воспитатель

Борисова Елена Сергеевна

Пояснительная записка

 Кружок "Природа и фантазия" предназначен для детей старшего дошкольного возраста.

    Программа кружка очень актуальна и эффективна для развития воображения и фантазии детей, а также творческих способностей.

    Программа «Природа и фантазия» носит развивающий характер, направлена на воспитание художественного вкуса, любознательности, развитию поисковой активности, стремлению к новизне, развитию речи и творческого воображения.

    Работа с природным материалом дает большие возможности сближения ребенка    с родной природой, воспитания бережного, заботливого отношения к ним, а также формирует первые трудовые навыки. Изготовление игрушек и разных поделок - труд кропотливый, интересный, необычный и очень приятный. В это время перед детьми открывается простор для большой творческой фантазии и воображения, развивается художественно-эстетический вкус.

    Изготовление поделок требует от ребенка ловких движений, и в процессе систематических занятий с природным материалом детская рука приобретает уверенность, точность, пальцы становятся гибкими, совершенствуется координация движений. Все это важно для подготовки руки к письму, к учебной деятельности к школе.

    Большое влияние оказывает труд с природным материалом на умственное развитие ребенка, на развитие его мышления. Дети рассматривают, обследуют природный материал, анализируют его структуру, сравнивают. Большой интерес у детей вызывает изготовление игрушек - забав, что способствует развитию у детей внимания – повышается его устойчивость, формируется произвольное внимание.

Цель программы: способствовать формированию творческих способностей, формировать экологическую культуру ребёнка, развивать эмоциональную отзывчивость, воспитывать трудолюбие.

Задачи программы:

• развивать ощущение, восприятие, обогащать сенсорный опыт детей;
• развивать воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику;
• формировать эстетические чувства: чувства цвета, формы, композиции;
• осваивать технологические приёмы и способы обработки природных материалов;
• передавать выразительность образа;
• использовать материал аккуратно и экономно;
• формировать умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его;
• побуждать к творчеству и самостоятельности.

Сроки реализации программы: данная программа рассчитана на 1 год обучения (октябрь – май). Занятие проводится 2 раза в неделю: понедельник и четверг -15.15 – 15.45. Общее количество занятий в год – 30.

План работы кружка.

Октябрь.

1. Вводное занятие. (1занятие)

Цели, задачи и содержание программы обучения. Оснащение учебного процесса. Правила техники безопасности и личной гигиены.

Познакомить детей с работой в кружке «Природа и фантазия». Наблюдать за осенней природой. Беседа о красках осени, о том какие природные материалы знают дети.

2. Сбор природного материала. (1 занятие)

Рассказ об осенних месяцах, их приметах. Дидактическая игра «С какого дерева детки» (плоды, листья). Сбор природных материалов, подготовка их к хранению. Подготовка листьев для засушивания.

3. Аппликация из осенних листьев «Дружная семейка». (2 занятия)

Чтение потешек о птицах. Загадки о птицах. Дидактическая игра «Птицы, рыбы, звери». Чтение рассказа «Птичья кладовая» (В. Сухомлинский). Отработка навыков работы с сухими листьями.

Необходимые материалы:

1. Белый лист бумаги,

2. Клей,

3. Цветные карандаши,

4. Садовые цветы,

5. Листья деревьев,

6.  Черный маркер.

Ноябрь.

1. Поделка из крупы «Белка». (3 занятия)

Беседа о диких животных. Отработка навыков работы с семенами и другим природным материалом. Окрашивание семян в разные цвета.

Нам понадобится: картон любого цвета, копировальная бумага, крупа (горох, манная крупа, рис, гречка), арбузные семечки, клей ПВА, карандаш, краски, шаблон с рисунком белка.

2. Объёмная композиция «Гусеница» (1 занятие)

Беседа о том, как из гусеницы превращается бабочка. Загадки. Дидактическая игра «Что было бы, если из леса исчезли… »

Материалы и инструменты: плоды каштана, ветка дерева, пластилин, самоклеящиеся глазки.

Ход работы:

1. Соедините между собой плоды каштана с помощью пластилина.

2. Налепите на 2 небольшие веточки пластилин и прикрепите их к голове – они изобразят рожки.

3. Укрепите пластилиновый ротик.

4. Установите глазки.

Декабрь.

1. Изготовление новогодних игрушек из природного материала (2 занятия)
2. Поделка «Елочка» (из тыквенных семечек)  (2 занятия).

Беседа о хвойных деревьях. Загадки о деревьях.

Материалы и инструменты:

1. Какая-нибудь крышка, например, от майонезного ведерка.

2. Пластилин нескольких цветов.

3. Стержень или палочка.

4. Тыквенные семечки.

Январь.

1. Аппликация «Ёжик» (3 занятия).

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей.

Задачи:

- закрепить умения детей работать с природным материалом,

- развивать мелкую моторику рук, творческое мышление,

- воспитывать чувство любви к природе.

Оборудование: картон, картинка с ежиком распечатана на белом и зеленом фоне, пластилин, карандаши цветные, природный материал — семена подсолнуха, листья, мох разного вида, сухие опилки, чай мелколистовой, можно использовать шишки; ножницы, клей ПВА, клей универсальный.

Февраль.

1. Панно из разного вида природного материала (3 занятия).

Материалы и инструменты, необходимые для выполнения работы:

- 2-3 шишки,

- веточки ольхи,

- немного гречневой крупы.

- бусины разного размера.

- лист оранжевого картона.

-  клей.

Март.

1. Подготовка природного материала для изготовления панно (1 занятие).
2. Панно из семян «Цветы» (3 занятия).

Загадки про цветы. Дидактическая игра «Цветочный магазин». Отрабатывать навыки работы с семенами.

Материалы и инструменты: картон, семена тыквы, семена арбуза, пластилин, семена дыни, кофейные зерна, фасоль, семена крылатки, клей.

Апрель.

1.Объёмная композиция «Заяц» (2 занятия).

Материалы:

Сено

Ветки

Шпагат

Атласная лента

Пенопласт

Ножницы

Краска любая

2. Объёмная композиция «Пчелиный рой» (2 занятия).

Беседа с детьми о пчелах и их пользе для человека. Чтение стихотворения о пчелах. Отработка навыков работы с шишками, каштанами, веточками и др. природными материалами.

Материалы и инструменты: желуди, тонкие ветки, крылатки ясеня, тонкая кисть, черная краска, пластилин, самоклеящиеся глазки.

Май.

1. Аппликация «Подсолнух» (2 занятия).

Отгадывание загадок. Дегустация продукции из семян подсолнуха (козинаки, халва). Беседа о том, что изготавливают из семян подсолнечника. Пальчиковая игра «Солнышко».

Материалы и инструменты: семена подсолнечника, пластилин, основа из картона, сухие листья.

2. Волшебная выставка.

Подвести итоги работы кружка за год. Организовать выставку всех детских работ. Пригласить на выставку родителей. Вручить ребятам награды (самый аккуратный, самый трудолюбивый, самый активный и т. д.).

Список литературы

1. Т.Н.Проснякова «Уроки мастерства», Издательский Дом «Федоров», 2001
2. А.Н.Малышева, Н.В.Ермолаева «Аппликация в детском саду», Ярославль,  Академия  развития, 2002 г.
3. И.В.Новикова «Аппликация из природных материалов в детском саду» Ярославль Академия развития 2006 г.
4. В.Н.Полунина, А.А.Капитунова «Гербарий. Составление композиций и орнамента», АСТ «Астрель», Москва, 2001 г.
5. А.Л.Романовская, Е.М.Чезлов «Забавные поделки» Москва Минск, АСТ Харвест, 2006 г.
6. Г.И.Перевертень «Сказка из листьев и лепестков»,АСТ Тверь, 2007 г.
7. Рэй Гибсон, «Поделки», Москва, «РОСМЭН»,1997 г.
8. Е.М.Ракитина, В.И.Михайленко «Цветущее чудо», Тула «Родничок, Москва АСТ «Астрель», 2006 г.
9. Л.В.Бакланова «Поделки из природных материалов», Тула «Родничок, Москва АСТ «Астрель», 2008 г.
10.  Н.В.Дубровская «Поделки из природного материала», Москва АСТ «Астрель», «Сова» Санкт-Петербург, 2010 г.
11.   Е.В.Артамонова «Соломка, скорлупка, цветочек – подарки для мам и для дочек», Москва, «ЭКСМО-Прессс», 2000 г.
12.  В.С.Цуканова «Развивающие занятия по моделированию в начальной школе», «Феникс», Ростов-на-Дону, 2003 г.
13.  О.П.Медведева, О.В.Горяинова «Школа юного дизайнера», «Феникс», Ростов-на-Дону, 2005 г.
14. А.Л.Романовская, Е.М.Чезлов «Забавные поделки» Москва Минск, АСТ Харвест, 2006 г.
15. Г.И.Перевертень «Сказка из листьев и лепестков»,АСТ Тверь, 2007 г.
16. Е.М.Ракитина, В.И.Михайленко «Цветущее чудо», Тула «Родничок, Москва АСТ «Астрель», 2006 г.
17. Л.В.Бакланова «Поделки из природных материалов», Тула «Родничок, Москва АСТ «Астрель», 2008 г.
18. Н.В.Дубровская «Поделки из природного материала», Москва АСТ «Астрель», «Сова» Санкт-Петербург, 2010 г.
19. Е.В.Артамонова «Соломка, скорлупка, цветочек – подарки для мам и для дочек», Москва, «ЭКСМО-Прессс», 2000 г.
20. А.И.Быстрицкая «Бумажная филигрань», Москва,  «Айрис-Пресс», 2008 г.