Проект «Удивительный мир мультипликации»
проект (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

ПРОЕКТ «УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР МУЛЬТИПЛИКАЦИИ» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида (художественно - эстетического приоритетного направления развития воспитанников) второй категории № 6 «Сказка» Разработчики: Неграмотнова Ольга Николаевна, воспитатель, Шабурова Светлана Васильевна, воспитатель.

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ Наверное, все педагоги знают, как важно, чтобы детям было интересно заниматься той или иной деятельностью, чтобы их лица излучали радость, а глаза горели восторгом. А как добиться такого эффекта? Одно из наиболее важных условий успешного развития детского творчества – разнообразие и вариативность работы с детьми. Новизна обстановки, разнообразные материалы, интересные для детей новые и оригинальные технологии, возможность выбора – вот что помогает не допустить в детскую деятельность однообразие и скуку, обеспечивает живость и непосредственность детского восприятия и деятельности. Важно каждый раз создавать новую ситуацию, чтобы дети, с одной стороны, могли применить усвоенные ранее навыки, с другой – искали новые решения, творческие подходы. Именно это вызывает у детей положительные эмоции, радостное удивление, желание творить. Об этом говорится и в Федеральных государственных образовательных стандартах, которые предлагают разнообразные методы, средства, формы образования и развития детей. Наблюдение за детьми, изучение их возрастных особенностей, интересов позволили нам сделать вывод, что старшие дошкольники обладают большим количеством знаний и неиссякаемой фантазией. У родителей воспитанников есть потребность развивать творческие способности своих детей. В поисках методов, способствующих развитию творческого мышления ребенка, мы обратилась к мультипликации, как ее сейчас называют, - анимация.

Слайд 3

Главная педагогическая ценность мультипликации как вида современного искусства заключается, прежде всего, в возможности интегративного развития личности. Кроме того, именно мультипликация помогает максимально сближать интересы взрослого и ребенка, отличаясь доступностью и неповторимостью жанра. С ее помощью можно сделать процесс обучения удовольствием для дошкольников. Положительное воздействие анимации может стать прекрасным развивающим пособием для раскрепощения мышления, развития творческого потенциала. Дети пяти-семи летнего возраста – известные «почемучки». Бесконечные «почему» требуют ответа и служат основанием для формирования собственных представлений, миропонимания и для творческого моделирования картины мира, что незамедлительно воплощается в детских рисунках. Дети очень дорожат своими рисунками, потому как в каждый из них они вложили частичку себя, проявив творчество. Можно делать выставки детских работ, хранить детские рисунки в папках. А можно сделать так, чтобы рисунки детей «ожили», начали двигаться и жить своей собственной жизнью. Многие психологи подтверждают, что мультипликация – это отличный способ открыть у юных дарований творческие задатки, развить коммуникативные способности и лидерские качества. Учитывая, вышесказанное мы организовали детскую мульт - студию «Непоседы» и реализовали творческий проект «Удивительный мир мультипликации»

Слайд 4

ИНФОРМАЦИЯ О ПРОЕКТЕ Вид проекта – информационно-творческий. Продолжительность проекта – долгосрочный. Участники проекта - воспитанники подготовительной группы «Непоседы», воспитатели, родители. Цель проекта - создание условий для развития творческих способностей старших дошкольников через мультипликацию. Создать мультфильм своими руками. Познакомить детей с предстоящим Чемпионатом мира по футболу 2018.

Слайд 5

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Образовательные 1.Познакомить детей с историей возникновения и развития мультипликации. 2.Расширить знания детей о таких профессиях, как сценарист, художник-аниматор, оператор съемки, звукооператор. 3.Формировать у детей представления о предстоящем Чемпионате мира по футболу 2018 . Развивающие 1.Развивать творческое мышление и воображение. 2.Формировать художественные навыки и умения. 3.Развивать навыки связной речи, умение использовать разнообразные выразительные средства. 4. Развивать навыки художественного вкуса и дизайнерского оформления проекта. 5.Развивать у детей стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой. Воспитательные 1.Поддерживать стремление детей к отражению своих представлений посредством анимационной деятельности. 2.Воспитывать эстетическое чувство красоты и гармонии в жизни и искусстве. 3.Воспитывать спортивный характер, чувство товарищества и дружбы. 4.Воспитывать патриотизм и гордость за свою страну.

Слайд 6

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Для детского сада: 1.Создание условий для развития ребенка как индивидуальности. 2.Обновление содержания образования и качественное изменение воспитательно-образовательного процесса и деятельности ДОУ. Для ребенка: 1.Интерес детей к изобразительной деятельности. 2.Умеет передавать творческие замыслы с помощью различных видов искусств и активно включен в процесс творчества. 3.Ребенок получил возможность совместного творческого взаимодействия со сверстниками и взрослыми. 4.Повысился уровень информационной культуры. Для родителей: 1.Высокая степень информированности родителей о развитии ребенка. 2.Творческая активность родителей через активное включение в проект. Для педагога: 1. Повышение профессионального уровня в сфере информационно-компьютерных технологий. 2.Реализация творческого потенциала. 3. Удовлетворённость собственной деятельностью.

Слайд 7

НОВИЗНА ПРОЕКТА Позволяет интегрировать разнообразные виды искусств (литературное, музыкальное, театральное, изобразительное творчество). Соединение инновационных и оригинальных техник изобразительного и декоративно-прикладного творчества и техники анимационного мультфильма. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ Разнообразные технологии создания анимационной мультипликации могут быть использованы в практике детских садов города, родителями, а также студию могут посещать воспитанники других групп нашего детского сада.

Слайд 8

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Первый этап – организационный (сентябрь 2017 г.) Включает создание всех необходимых условий для обеспечения внедрения и освоения инновации. Второй этап – практический (октябрь 2017 г.) Практическая деятельность по проекту : беседы, чтение загадок, просмотр презентаций: «История возникновения футбольного мяча», «История футбола», творческая деятельность, пополнение спортивного уголка, привлечение родителей к игре футбол, создание мультфильма «Футбольная история» Третий этап – заключительный ( ноябрь 2017г.) Презентация мультфильма «Футбольная история»

Слайд 9

Первый этап – организационный ( сентябрь 2017г.) Включает создание всех необходимых условий для обеспечения внедрения и освоения инновации. План реализации 1 этапа проекта № п/п мероприятия 1. Подготовка цифровых и технических средств: Фотоаппарат и штатив к нему. Компьютер Принтер Сканер Проектор и экран к нему. Микрофон, подключенный к компьютеру для записи голоса (звуковое решение мультфильма). 2. Изучить и освоить компьютерные программы: Microsoft PowerPoint. Paint . Windows Movie Maker .

Слайд 10

Второй этап – практический (октябрь 2017г.) Образовательная область Образовательная деятельность Познавательное развитие знакомство детей с историей мультипликации, с различными техниками мультипликации; презентации : « История возникновения футбольного мяча», «История футбола» Речевое развитие беседа «Что я знаю о футболе», «Правила игры в футбол» ; чтение загадок о футболе, атрибутах к нему; чтение сказки «Сказка про мяч», стихотворения Л. Курзаевой «Матч». Художественно-эстетическое развитие рисование на тему «Игра в футбол»; лепка «Футбольная команда »; прослушивание гимна Российской Федерации; просмотр мультфильмов «Как утенок музыкант стал футболистом», « Как казаки в футбол играли» Физическое развитие эстафеты с мячом; игра в футбол Социально-коммуникативное развитие сюжетно-ролевые, режиссёрские и настольные игры

Слайд 11

Третий этап – заключительный (ноябрь 2017г.)

Слайд 12

Презентация «История футбола»

Слайд 13

Лэпбук « Футбол- игра на все времена»

Слайд 14

Настольные игры

Слайд 15

Знакомство с правилами футбола

Слайд 16

Лепка «Футбольная команда»

Слайд 17

Рисование «Игра в футбол»

Слайд 18

Подвижная игра «Футбол»

Слайд 19

Мультстудия «Непоседы»

Слайд 20

Взаимодействие с родителями Макет стадиона семьи Водопьяновых Лэпбук «Футбол- игра на все времена» семьи Безугловых