Педагогические технологии Ситуация месяца " Таинственный остров"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Педагогические технологии Ситуация месяца «Таинственный остров» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №48 г.Таганрог Подготовила воспитатель Кулёва М.В.

Слайд 2

Учить детей преодолевать неуверенность, застенчивость, нерешительность Формировать словообразовательные навыки Воспитывать умение сотрудничать, находить общие решения в конфликтных ситуациях Задачи тематического планирования

Слайд 3

социализация дошкольника через вовлечение в сюжетно-ролевую игру; освоение элементов саморегуляции через формирование таких черт личности, как выдержка, самостоятельность, активность дисциплина Зачин. Первый день

Слайд 4

воспитание доброты, отзывчивости, уважения к труду; развитие коммуникативных способностей в ходе взаимодействия со сверстниками; Развитие творческих способностей. Второй день. Остров юных мастеров

Слайд 5

Формирование целостного восприятия; Формирование умения делать наблюдения; Обогащение чувственного опыта; Развитие способности моделировать картину мира, на основе наблюдений. Третий день. Остров любознательных

Слайд 6

Формирование у детей творческого подхода к решению задач; Развитие ассоциативного мышления; Четвертый день. Остров радуги.

Слайд 7

Способствование сплочению детей, родителей и педагогов; Поощрение попыток детей делиться своими впечатлениями; Воспитание добрых, отзывчивых детей, любящих и уважающих своих близких; Развитие коммуникативных способностей. Пятый день. В сказочной стране.

Слайд 8

Воспитание ответственного и позитивного отношения к семье; Способствование сплочению детей, родителей и педагогов; Стимулирование творческих способностей детей и их родителей; Содействие становлению здорового образа жизни детей и их родителей; Воспитание доброты и отзывчивости. Шестой день. Остров семьи, любви и верности.

Слайд 9

Закрепление знаний детей о морских обитателях и свойствах воды; Закаливание, через игры с водой; Воспитание чувства коллективизма; Развитие фантазии и инициативы; Создание радостного настроения; Формирование выдержки, самостоятельности, активности и дисциплины Седьмой день. Остров Нептуна.

Слайд 10

Знакомство детей со свойствами песка; Развитие концентрирования; Формирование знаний о важности песка; Ознакомление с архитектурными формами; Развитие интереса к песку; Расширение представлений о песчанных пустынях. Восьмой день. Песочный остров.

Слайд 11

Формирование практических навыков безопасности поведения на дорогах; Расширение и закрепление знаний о понятии «транспорт»; Расширение и закрепление знаний о ПДД; Расширение знаний о путешествии на транспорте; Обогащение знаний о профессиях связанных с транспортом. Девятый день. Остров путешественников.

Слайд 12

Развитие любознательности; Расширение и закрепление знаний о том, как растут овощи и фрукты; Развитие умений устанавливать причинно следственные связи; Обучение безопасному поведению при употреблении и приготовлении пищи. Десятый день. Остров юных кулинаров.

Слайд 13

Расширение любознательности; Развитие логического мышления, воображения, внимания, памяти, активности; Развитие свободного общения взрослых и детей; Воспитание чувств товарищества. Одиннадцатый день. Остров мыльных пузырей.

Слайд 14

Расширять любознательность; Развивать логическое мышление, воображение, внимание, память, активность; Развитие саморегуляции. Двенадцатый день. Остров хобби.

Слайд 15

Дать детям показать, чему они научились; Формировать умение работать в команде; Развивать свободное общение детей разного возраста. Заключительный праздник по «Ситуации месяца»

Слайд 16

КОНЕЦ