Индивидуальный план пов ышения профессионального уровня
материал

Опубликовано 27.10.2019 - 22:02 - Алсу Салимовна Бакирова

Совершенствование профессиональной деятельности и повышение профессиональной компетентности в вопросах использования игровых технологий в организации воспитательно-образовательного процесса детей раннего дошкольного возраста

Скачать:

Вложение	Размер
samoobraz_2020-2025_bakirova.docx	24.83 КБ

Предварительный просмотр:

Индивидуальный план повышения профессионального уровня: Бакировой Алсу Салимовны, воспитателя МБДОУ №47

г. Нижнекамска на межаттестационный период 2020-2025 г.г.

Тема: «Игровые технологии как средство

познавательного развития детей»

Бакирова Алсу Салимовна

Должность: воспитатель

Образование: высшее

Стаж педагогической работы: 25 лет

I квалификационная категория

Цель:

Задачи:

- Определение роли игры в организации жизнедеятельности детей.

- Развитие интеллектуальных способностей у детей посредством
применения игровых технологий.
- Создание условий для психологического и физического здоровья
через игровую деятельность.
- Создания условий для эмоционального благополучия через игровую
деятельность.
- Активно воздействовать на всестороннее развитие детей посредством
игровой деятельности.

Месяц	Формы работы
Месяц	с детьми	с педагогами	с родителями
Сентябрь	Включение пальчиковых игр в конспекты разных видов занятий, физминутки, в свободную деятельность детей.	Мастер-класс для родителей «Развиваем математическое представление через цветовое восприятие»	Памятка для родителей «Игра – спутник детства»
Октябрь	Дид.игра: «Собери цветик-семицветик»	Разработка дидактического материала для игры «Магазин»	Изготовление буклетов, папки-передвижки «Как развить познавательный интерес у ребенка?»,
Ноябрь	Знакомство с новыми технологиями: палочки Кюизнера.	Методическая разработка к проекту «В гостях у солнышка»	Мастер-класс на родительском собрании «Создание дидактических игр своими руками»
Декабрь	Подбор и разучивание потешек, чистоговорок, стихотворений	Рекомендации для воспитателей по сопровождению коррекции моторики.	Консультация для родителей «Значение дидактических игр»
Январь	Организация игры - забавы	Презентация на тему: “Наши волшебные ручки”	Методическое сопровождение для родителей.
Февраль	Дидактические игры «Какой цифры не стало», «Что изменилось», «Путаница», «Соседи числа», «Соберём урожай» и др.	Консультация: “Требования к организации ручного труда”	Оформление папки-передвижки для родителей на тему: «Сенсорные игры малышей»
Март	Игровые упражнения, основанные на самоконтроле и самооценке: «лото», «Четвёртый лишний», «Волшебный мешочек», «Кто где стоит».	Консультация “О выставке детских работ”	Консультация для родителей «Формирование цветовосприятия и цветоразличия у детей младшего дошкольного возраста».
Апрель	Игровые задания «Считай, не ошибись», «Волшебный ряд», «Найди и расскажи»	Проведение ситуаций позитивного общения с использованием игровых технологй в различные режимные моменты	Рекомендации и консультации для родителей «Игры с картинками», «Что такое логическая игра?»,
Май	Развивающие игры «Найди, кого загадали», «Кто спрятан в рисунках», «На что похоже», «Хитрые картинки».		Консультация для родителей: "Развитие познавательной активности ребёнка через игровые технологии»

Практические выходы:

1. Развлечение. Тема: «Весёлые роботы».

2. Принятие участия в семинаре. Тема: “Разработка проектов по развитию игровых технологий с малышами».

3. Проведение мастер-классов для педагогов. Тема: “Инновационные подходы в работе по познавательному развитию”.

4. Оформление папки-передвижки. Тема: “Игровые технологии”.

5. Проведение совместно с родителями и для родителей, образовательных мероприятий. Тема: «Хочу всё знать!», «Вместе весело творить!»

6. Оформление консультаций для родителей. Тема: Игры, которые принесут радость общения с ребёнком.

7. Проект. Тема: «Таинственные отпечатки»

8. Отчёт о проделанной работе за учебный год.

Перспективный план самообразования педагога:

Учебный год		Форма
2020г.-2021г.	разработка перспективного и тематического планов по теме самообразования.
2021г.-2022г.	подбор специальных книг, альбомов; подбор демонстрационного материала по теме; пополнение аудиотеки и видеотеки по познавательному развитию дошкольников.
2022г.-2023г.	оснащение пространства группы оборудованием, пособиями и атрибутами к различным играм математического характера;
2023г.-2024г.	оформление развивающих зон в группе и зон познавательной направленности: «Центр волшебных дел», «Юные ученые», «Играем в школу», «Здравствуй, книжка», «Городок безопасного движения»;
2024г.-2025г.	проведение диагностических наблюдений, контрольных срезов, тестов; - обработка полученных данных; - отслеживание промежуточных результатов; - соотнесение полученных результатов с планируемыми результатами