Эссе на конкурс воспитатель года.
материал

Эссе «Одаренный педагог. Какой он?»

Воспитание – не сумма

мероприятий и приёмов, а

мудрое общение взрослого

с живой душой ребёнка.

В. Сухомлинский

       В одной восточной мудрости говорится о том, что труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, который выращивает различные растения: «Одно растение любит солнечный свет, другое – прохладную тень. Одно растение любит берег ручья, другое высохшую горную вершину. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своём развитии». Я считаю, что воспитатель – человек универсал и профессионал, ему знакомы теория и практика. Своё сердце он отдал детям – для него это и реальность, и романтика! Воспитатель … всего не перечесть, говорить об этом можно много: здесь есть и личные профессиональные качества, но главное это забота о детях, любовь к ним!

    Я задумалась …. Почему я выбрала профессию воспитателя?

    Мой выбор профессии был больше чем сознательным. Первый опыт, полученный в педагогическом колледже, хотелось применить незамедлительно. «Учить детей! Что может быть интереснее для молоденькой девушки?» - думала я. Конечно, интереснее может быть многое, но как важно реализовать себя там, где хочешь больше всего….

     Детский сад! Вот оно! Доверчивые глаза дошколят, пахнущие молоком, кашей и детским шампунем головки. Именно в колледже мне помогли стать воспитателем, и окончательно утвердится в выборе профессии. После окончания колледжа с красным дипломом, началось увлекательное путешествие во взрослую жизнь и мир детства одновременно…

Мир детства. Как чудесно вернуться в детство! И слова из песни «Куда уходит детство» не вызывают слез, досады и грусти. Ты с детством не рядом, не над ним, а вместе: вместе поём, катаемся с горки, вместе танцуем, познаём, смеёмся, обижаемся и плачем и …

И, казалось бы, нет счастью преград. Но не всё оказалась так безоблачно, как в своём, личном детстве. В этом детстве много красивых, умных, весёлых, творческих, словом – разных детей. Среди них и «солнечные» дети, и дети с особыми возможностями здоровья, и дети, нуждающиеся в индивидуальном подходе, для которых необходимо выстроить свой, личный маршрут для развития и достижения высоких результатов. Нужны мне были иные знания, более глубокие и специализированные. Поначалу выручали опыт коллег, консультации специалистов детского сада, самообразование по данной проблеме. Решение поступить в университет было обдуманным и серьёзным шагом, как и тогда, в юности, но цель уже была другая….

   Моё педагогическое кредо: «Судьба моя – я воспитатель! И нет профессии нужней!»

   Формула успеха: У – усердие; С – самообразование; П – преданность делу; Е – единомыслие; Х – характер.

     Педагогическая философия: достучаться до самых откровенных уголков детской души. Помочь поверить в себя.

Я считаю, что воспитатели – первые после мамы учителя, которые встречаются детям на их жизненном пути. Это люди, которые в душе всегда остаются детьми. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, сказки, фантазии. Особо понимаешь значимость своей профессии, когда видишь широко распахнутые тебе навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое слово, жест, взгляд. Глядя в эти глаза, понимаешь, что ты нужна им. Малыши проверяют меня на прочность и одновременно любят меня. Секрет их чистой любви прост: они открыты и простодушны. Открыты для добра, красоты, чутко реагируют на ложь, на несправедливость.

     Великий педагог Генрих Песталоцци сказал: «Если не любить, то не имеешь права воспитывать»

    Действительно, без любви не может быть воспитателя. И настоящий воспитатель любит всех ребят: робких и смелых, медлительных и бойких, разговорчивых и застенчивых, находит в каждом изюминку, каждому отдаёт частичку сердца. Я хочу научить каждого ребёнка жить в согласии с самим собой и окружающим миром, показать ему, как красив и приветлив мир, в котором мы живём. Стремлюсь воспитывать в них взаимопонимание, человеколюбие, чтобы Добро, Истина, Любовь, Красота, Сострадание остались для них ценностями на всю жизнь. Стараюсь передать детям все свои знания и умения, а знать и уметь воспитатель должен ох как много…, ведь каждого надо увлечь, заинтересовать, удовлетворить в ребёнке любопытство и разбудить любознательность.

     Я – воспитатель!!! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает она! Случайных людей здесь не бывает, они просто не смогут существовать в этом состоянии. Думаю, что, когда мои воспитанники подрастут и станут взрослыми, они тоже оценят мои старания. Даже если не станут великими и знаменитыми, не откроют новых планет и законов бытия, а будут жить в гармонии с окружающим миром, будут добрыми и честными, справедливыми, будут радоваться жизни и тому что они есть на этой планете, - это уже счастье, это смысл существования человека на Земле.

    А я …. Я буду знать, что в каждом из них есть частичка моего труда и сердца, что мои усилия были не напрасны!  

У нас большая дружная семья,

Такие разные все дети,

Но я – не мама, воспитатель я,

И лучше нет профессии на свете!

Когда они приходят поутру,

Я их всегда с улыбкою встречаю,

И к каждому я ключик подберу,

Они – мои, и я о них всё знаю!

То с радостью своей бегут ко мне,

 То огорченья поровну разделят,

То по секрету вдруг наедине

Раскроют тайну, потому что верят.

Для них я открываю новый мир,

Учу добру, плету девчонкам косы.

Они – мои, а я для них – кумир,

И вместе мы решаем все вопросы.

Дарить любовь, заботу и тепло –

Моё призванье и моя работа.

Порой бываем очень тяжело,

Но это всё – приятная забота!