Эссе «Учитель и ученик растут вместе»
статья

Эссе «Учитель и ученик растут вместе»

В мире существует много профессий.  Некоторые появились недавно, а другие традиционно передаются из поколения в поколение. Одной из старейших - является профессия педагога. Люди этой профессии особенные. Не каждый сможет посвятить свою жизнь маленьким детям, стать для них второй мамой, другом, наставником, вместе расти и развиваться. Главное в профессии педагога - любовь к детям, безграничная, безусловная, бескорыстная. Без этого отношения воспитатель не сможет дать детям необходимых знаний о мире и о себе, раскрыть таланты и способности, привить необходимые навыки.

Важным умением для педагога детского сада является создание комфортного психологического климата в группе воспитанников через доверие и индивидуальный подход к каждому ребёнку. В свою очередь, доверительные отношения являются основой дальнейшего сотрудничества педагога с ребенком и его семьёй.

При работе с детьми я не перестаю удивляться, какие они разные, неповторимо интересные, удивительно умные. Каждый ребенок индивидуален. В нем живет художник, экспериментатор, наблюдатель. Детский мир намного интереснее и богаче, чем мир взрослых. Моя задача состоит в том, чтобы не разрушить этот уникальный мир, а влиться в него и быть на одной волне с детьми, понимать воспитанников, оказывать своевременную помощь и коррекцию поведения в интересах их развития.

Благодаря детям я научилась смотреть на мир восторженными глазами, принимать его таким, какой он есть. У меня сложилось ощущение, что, воспитывая детей, я воспитываю себя! Для того чтобы понимать мир детей, нужно в душе оставаться немного ребенком. Быть, как они,  любознательным  и готовым каждую минуту совершать открытия.  

Учить и учиться - вот мой девиз. Учиться мыслить, постигать науку и жизнь, учиться слушать и слышать, смотреть и видеть, говорить и высказываться, а главное - чувствовать.  Сегодня новое качество образования связано с развитием умений мыслить, осваивать разные способы получения знаний, творить, проявлять ответственность и инициативу.  Поэтому основная цель моей педагогической деятельности – создание условий для раскрытия индивидуальных познавательных и творческих способностей каждого воспитанника.

Стараясь идти в ногу со временем, изучаю современные образовательные методики и технологии обучения и воспитания, с помощью которых можно реализовать программу дошкольного образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. В работе использую различные технологии: проектные, ТРИЗ, исследовательские, ИКТ-технологии, личностно-ориентированного и дифференцированного подхода, технологию игровых методов, проблемного обучения,  здоровьесберегающие технологии. Уверена, они помогут детям стать всесторонне развитыми личностями. Мастерство воспитателя - это синтез познавательного и нравственного, который позволяет перейти от профессионального общения с ребенком к высокому вдохновению, к сотворчеству. И если бы меня попросили раскрыть сущность их взаимоотношений, я бы нарисовала два сердца, бьющихся в такт.

Я искренне люблю детей, моя задача быть для них не только воспитателем, но и другом, помочь раскрыться их личности, вложить в каждого воспитанника частичку души и сердца. Ведь родители доверили мне самое дорогое, что у них есть – своих детей. Я верю, что мои воспитанники вырастут и непременно станут добрыми, отзывчивыми, трудолюбивыми и порядочными людьми, в этом будет и моя заслуга.

Считаю, чем больше будет увлеченных воспитателей, талантливых учителей, мудрых педагогов, тем совершеннее будет мир. А педагогика – это одна из самых сложных и замечательных наук, в ней еще очень много непознанного, неоткрытого и удивительного, позволяющего творить, созидать и чувствовать удовлетворение от своего любимого дела!