Проект "Мама я хочу собаку"
проект (старшая группа)

Познавательно – исследовательский  проект

 «Мама, я хочу собаку!»

Актуальность проекта.  «Мама, я хочу собаку!» - знакомая фраза для детей и родителей. Особенно, для детей, для них она многое означает. Собака и ребенок во многом похожи: они очень доверчивые и открытые, любят подвижные игры и чрезвычайно любопытны. Если ребенок захотел собаку, это очень хорошо, значит, он гармонично развивается и растет. Наукой доказано, что дети, выросшие в доме, где есть собака, быстрее адаптируются в обществе, они более ответственные и организованные, чем их сверстники. Собаки способны научить вашего ребенка рано вставать, отвечать за свои поступки. Если в доме  есть собака, то  дети никогда не будут страдать от излишнего веса, прогулки и игры с собакой способствуют улучшению обмена веществ и нормализуют работу пищеварительной системы. Если ребенок  навязчив, или капризен, или не может найти общий язык с другими детьми, то родителям просто необходимо завести собаку.

Цель проекта: развитие экологического сознания дошкольников и формирование осознанно правильного отношения к представителям животного мира через различные виды деятельности.

Задачи проекта:

обучающие:

- расширять знания детей об особенностях внешнего вида, о жизненных проявлениях, повадках и условиях содержания собак;

развивающие:

- развивать творчество, креативность, любознательность участников проекта:

воспитательные:

- воспитывать заботливое и ответственное отношение к собакам

Участники проекта: воспитатель, воспитанники, родители.

Срок проекта: краткосрочный (1неделя)

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

Материально-техническое оснащение: магнитофон, ноутбук, интерактивная доска, проектор.

Гипотеза: может ли желание завести собаку способствовать развитию организованности и ответственности  у ребенка?

Продукт проектной деятельности: выставка рисунков «Я хочу такую собаку».

Формы работы по проекту:

- поиск информации в интернете и литературе;

- презентация  на тему «Породы собак»;

- чтение и рассматривание художественной литературы, энциклопедий о собаках.

- беседы о собаках;

- проведение с детьми  сюжетно-ролевой  игры «Ветлечебница», подвижной игры «Лохматый пес», игры «Щенок»;

- пополнение предметно - развивающей среды группы;

- творческая деятельность.

Ожидаемые результаты: дать детям понятие, как нужно ухаживать за домашними животными. Привить детям любовь и бережное отношение к животным. Способствовать возникновению желания у родителей завести домашнее животное.

Основные этапы проекта:

1 этап - подготовительный:

- определение темы проекта;

- поиск и анализ проблемы;

- на основе изучения проблемы постановка цели и задач;

- поиск информации: подбор литературы, иллюстрации, открыток, разработка конспектов непосредственно образовательной деятельности, подготовка материала для изобразительной деятельности.

2 этап - практическая деятельность:

Социально-коммуникативное развитие:

- беседа о собаках: «Как я буду заботиться  о своем питомце»;

- презентация « Породы собак»;

- прослушивание с детьми аудиозаписи: «Пропала собака» муз В. Шаинского; 

- чтение детям художественной литературы «Дворняжка» Т. Новицкая, «Как собака друга искала» (мордовская сказка);

- сюжетно – ролевая  игра: «Ветлечебница»;

- подвижная  игра: «Лохматый пес» и игра «Щенок».

Художественно – эстетическое развитие:

- рисование «Мой маленький друг»;

- лепка «Мой щенок»;

- конструирование из бумаги (оригами) «Собачка».

 Познавательное развитие:

- оформление выставки книг;

- рассматривание картины  «Собака со щенками» (рассказывание по картине).

3 этап -  Заключительный.

- подведение итогов;

- выставка рисунков «Я хочу такую собаку».