Конспект занятия «Кошка с котятами»
план-конспект занятия (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №30 комбинированного вида Красносельского района

Санкт - Петербурга

Конспект

Непрерывной - образовательной деятельности с детьми

младшего дошкольного возраста общеразвивающей направленности

по развитию речи

на тему: «КОШКА С КОТЯТАМИ»

Подготовила и провела воспитатель:

Гусейнова Айсель Арзу кызы

Санкт-Петербург

2019 г

Цель: развитие речи дошкольников средствами ознакомления с окружающим миром

Задачи:

Образовательная:

• закреплять и уточнять представление детей о кошке и котятах;
• учить рассказывать по картине предложениями из двух, трех слов;
• закреплять умение называть предметы и их действия;

Воспитательная:

• воспитывать доброжелательное отношение к домашним животным;
• воспитывать умение слушать своего товарища и не перебивать.

Развивающая:        

• развивать внимание, память, мышление

Дидактический материал: Картина из серии «Домашние животные», «Кошка с котятами», кошка-игрушка, корзина.

1.Вводная часть:

Воспитатель: Соберемся дети в круг –

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Молодцы! Ой, я слышу кто – то за дверью скребется. Пойду, посмотрю. А вы тихонечко постойте. (Воспитатель вносит накрытую корзинку с кошкой).

Воспитатель: Ребята, а к нам гости. А чтобы угадать кто пришел, отгадайте загадку:

В доме с бабушкой живёт,
Тихо песенки поёт.
Любит рыбку и мышей,
Нянчит деток-малышей.
И мурлычет у окошка
Наша ласковая…(кошка)

Воспитатель: Кто же к нам в гости пришел?

Дети: Кошка.

2. Основная часть: 

Воспитатель: Правильно! А зовут ее Муркой. Посмотрите, какая она красивая (воспитатель достает кошку из корзинки). Давайте мы ее погладим. Как вы думаете, почему кошку назвали Муркой?

Дети: Кошка любит мурлыкать.

Воспитатель: Ребята, давайте приготовимся к занятию. Сели все правильно, спинка прямая, ножки вместе. Сегодня мы рассмотрим картину, которая называется «Кошка с котятами». Посмотрите, ребята, кто изображен на этой картине?

Дети: Кошка с котятами.

Воспитатель: Да, это кошка Мурка со своими детенышами котятами. Ребята, что делает кошка?

Дети: Кошка отдыхает, лежит на коврике

Воспитатель: А какие лапки у кошки?

Дети: У кошки лапки мягкие, серенькие

Воспитатель:  А что у кошки на лапках?

Дети: Царапки, острые коготки

Воспитатель: Ребята, а какого цвета хвост у кошки?

Дети: Хвост серый

Воспитатель: Хвост у кошки длинный или короткий?

Дети: Хвост длинный

Воспитатель: А что у кошки на голове?

Дети: На голове у кошки ушки.

Воспитатель: А для чего кошки ушки?

Дети: Чтобы слышать

Воспитатель: Что у кошки на мордочке?

Дети: Глаза, нос, рот, усы

Воспитатель: молодцы! А сейчас мы с вами немного отдохнем

Физкультминутка «Котята»
Все котятки мыли лапки,
Вот так, вот так! (тереть ладошки друг о друга)
Мыли ушки, мыли брюшки

Вот так, вот так! (тереть ладонями то уши, то живот)
А потом они устали,
Вот так, вот так! (приложить ладони к лицу и потереть кулачками глаза)
Сладко-сладко засыпали,
Вот так, вот так! (сложить ладони вместе, наклонить голову набок, положив ее на ладони)

Воспитатель: Глаза у кошки какие?

Дети: глаза, зеленые, внимательные, ясные.

Воспитатель: А кошка какая, большая или маленькая?

Кошка большая

Воспитатель: А что делает рыженький котенок?

Дети: Рыженький котенок лакает молоко

Воспитатель: А из чего он лакает молоко?

Дети: Лакает молоко из блюдечка

Воспитатель: А какого цвета вот этот котенок?

Дети: Этот котенок серенький

Воспитатель: Что котенок трогает лапкой?

Дети: Клубок ниток

Воспитатель: А какого цвета клубок?

Дети: Клубок желтого цвета

Воспитатель: А что же делает серенький котенок?

Дети: Котенок спит

Воспитатель: Да, ребята, он спит, он уже поиграл, теперь отдыхает. Ему тепло возле кошки мамы.

Воспитатель: Ребята, а у котят хвостик длинный или короткий?

Дети: У котят короткий хвостик

Воспитатель: Ушки у котят большие или маленькие?

Дети: Маленькие ушки

Воспитатель: А сейчас, ребята, мы с вами на ковре поиграем в игру «Кошка и котята».

Воспитатель: Я буду мама кошка, а вы мои детки котята.

Котятки проснулись, потянулись, умыли лапкой мордочки, улыбнулись и принялись играть, бегать, прыгать. (Воспитатель берет мягкую пушистую кошку игрушку) Мама кошка «мур» (котята бегают, прыгают). «Мяу» — котята подбежали к маме кошки.

Воспитатель: Потрогайте, ребята, мою шерстку. Она мягкая, пушистая. (Дети трогают мягкую игрушку кошку. Игра проводится 2-3 р.) Воспитатель: Садимся все на свои места.

Дети садятся на свои стулья

Воспитатель: А сейчас, ребята, послушайте, что я вам расскажу про кошку. Воспитатель: Кошка — очень заботливая мама. Она чистоплотное животное. Любит хозяев, свой дом. Она любит подремать на солнышке или дома в кресле. Если кошка сыта и здорова, то она ласково мурлычет и трется об ноги хозяева. А если кошка помахивает хвостом, она чем-то недовольна. Кошка вылизывает беспомощных слепых котят, кормит их молоком. Детеныши быстро растут и превращаются в хорошеньких веселых котят — игрунов. Они с удовольствием играют с бумажкой, привязанной к нитке, катают клубок шерсти или небольшой мячик.

3. Подведение итогов:

• Ребята, давайте вспомним, о каких животных мы сегодня говорили?
• Кто был нарисован на картине? Сколько котят?
• Что мы узнали о кошке, какая она?
• Ребята, на этом наше занятие окончено.