Методика работы с макетом «Лес» в младшем дошкольном возрасте.
статья (младшая группа)

                Методика работы с макетом «Лес»

                в младшем дошкольном возрасте.

В процессе работы с макетом решаются следующие задачи:

- создаются условия для обогащения представлений у детей

о природе и условии для жизни растительного и животного

мира;

- развивается подсознательный интерес к живой природе,

эмоциональная отзывчивость и любознательность;

- формируются навыки правильного поведения в природе;

- воспитывается доброжелательность, отзывчивость к миру

природы, бережное отношение к ней.

        В младшем  дошкольном возрасте у детей только начинают

формироваться представления о живой природе. Простые макеты

и модели, созданные руками педагогов, формируют первоначальные

представления о природных объектах. Но формирует эти представления

не наличие макета, а возможность общения с ним, игра.

        С  младшими дошкольниками работа заключается в рассматривании

готовой продукции, манипулировании с ней, беседе о природе или объекте

природы, который изображен на макете.

        Таким образом мы рассматриваем, как экологически

ориентированный вид  деятельности, который способствует закреплению

представлений о мире природы, позволяет трансформировать

усвоенные знания в игру, насыщая детскую жизнь новыми

впечатлениями и стимулирует детское творчество.

        С помощью макетов мы формируем у детей понимание,

что все живые существа нуждаются в определенных условиях

жизни, удволетворяющих их потребности.

        Совместная деятельность с детьми по макету «Лес» учитывает возраст детей и время года.