НОД «Помощь Медвежонку».
план-конспект занятия (младшая группа)

Этапы урока (занятия, мероприятия)

Деятельность педагога

Деятельность обучающегося

Результаты*

Вводный

Предлагает встать в круг, поздороваться  друг с другом, поиграть в игру на сплочение, заполнить календарь, поделиться новостями.

Какое время года? А что медведи делают зимой? Почему Мишка уснуть не может? Инициирует помощь детей медвежонку.

Спрашивает, как можно ему помочь.

Строятся в круг, здороваются, заполняют календарь, делятся новостями.

Предлагают варианты помощи.

Развитие диалоговой речи, памяти, воображения, внимания, умение работать в команде, умения слушать друг друга.

Основной

Объясняет  алгоритм работы в центрах. В центре строительства строят домик для Медвежонка.

В центре математики и манипулятивных игр используют дидактический комплекс МАТЕ плюс.

Вспоминают из каких частей состоит дом.

Повторяют правила работы в центрах.

Самостоятельно расходятся по центрам активности.

1) центр математики и манипулятивных игр.

2) центр строительства.

Развитие внимания, речи, наглядно-образного мышления, умение работать в команде, работать по алгоритму.

Заключительный

Предлагает собраться в круг.

В конце деятельности подводится общий итог.

Собираются в круг.

Объясняют, что делали, какие были трудности, чем смогли помочь Медвежонку, смогут ли дома построить такие домики? Что делали в центре математики?

Развитие речи, умение работать в команде, умение рефлексировать свою деятельность.