Вечер досуга " Мы играем, не скучаем"
методическая разработка (средняя группа)

Цель: развивать эмоциональную сферу детей с помощью театрализованной игры и упражнений.

Задачи:

Образовательные: учить детей ориентироваться в пронстранстве,

закрепить у детей знание основных эмоций ( радость, грусть, стра, злость ,удивление) учить передавать эмоциональное состояние с помощью различных выразительных средств.(мимики, жестов ,движений)

Развивающие:

развивать навыки эмоционального общения друг с другом, воображение ,творческое мышление ,певческие навыки, ритмический тембровый слух,

интонацию,развивать способность произвольно напрягать и расслаблять отдельные группы мышц, развивать зрительное, слуховое внимание,память ,наблюдательность ,образное мышление, фантазию, воображение интерес к сценическому искусству.

Воспитательные:

воспитывать интерес и любовь к музыке, уметь выражать свои чувства о прослушанной музыке ,воспитывать эмоциональную отзывчивость, культуру общения в совместной деятельности ,воспитывать нравственно-этические качества.

М.Р. :

Как я рад вас сегодня видеть ! На улице дождь! А у нас игры да веселье и хорошее настроение!

                                                        Театрализованная игра

                                                    « Почта»

Дети стоят в кругу. Водящий кричит» Динь-динь!»

Один из играющих спрашивает « Кто там?»

-Пришло письмо!

-Откуда

-Из города!

-А что там делают?

Водящий называет любое действие « танцуют»,« плачут», « копают» ,« спят». Все играющие должны сразу же изобразить названное действие.

                            Театрализованная игра

                            « Вот такая вот петрушка»

Заиграла погремушка -хлоп-хлоп- хлоп (хлопают ладоши)

Вдруг затопала Марфушка — топ- топ- топ ( топают)

И заквакала лягушка ква-ква-ква ( движения ладонями)

Ей ответила Болтушка тра- та -та( качают головой)

Застучала колотушка  тук- тук- тук- ( стучит кулачком о кулачок)

Вторит ей в ответ кукушка Ку-ку-ку ( ладошки у рта рупором)

Загремела громко пушка бах-бах- бах ( шлепают по коленочкам)

И заохала старушка ах-ах-ах (держась за голову качать ей)

Замычала и телушка — му- му- му показывают рожки

Завизжала с нею хрюшка  хрю-хрю-хрю

Заскакала попрыгушка прыг прыг прыг ( прыгают)

Зачирикал воробьишка Чик-чирик ( крылышки)

Зазвенела побрякушка    бряк-бряк-бряк ( потряхивают кистями)

Вот такая вот петрушка да- да- да!

                                   Театрализованная игра

                                           «Паровозики»

Круговые движения плечами. Руки согнуты в локтях. Пальцы собраны в кулачок.

 Непрерывное неторопливое круговое движение плечами вверх-назад вниз вперед. Локти от корпуса не отводятся. Амплитуда во всех направлениях должна быть максимальной. При отклонении плеч назад напряжение усиливается. Локти сближаются. Голова отклоняется назад. Упражнение выполняется несколько раз без остановки.

Музыкальный руководитель:

Вот как славно веселились

И играли и резвились!

А теперь пора прощаться детям в группу возвращаться!