проект мини-музей
проект (старшая группа)

Малофеева Е.В  
Паспорт мини-музея «Планета динозавров»

СОДЕРЖАНИЕ

1. Сведения об авторском коллективе

2. Паспортные данные мини-музея

3. Характеристика мини-музея

4. План работы по созданию мини-музея "Планета динозавров"

5. План занятий в мини-музее

6. Название экспонатов

7. Список литературы

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ:

Малофеева Е.В   Гордиенко Н.В

Образование: высшее

Должность: воспитатель

Педагогический стаж: 5 лет

Категория:1 категория

Гордиенко Н.В

Образование: высшее

Должность: воспитатель

Педагогический стаж:

ПАСПОРТНЫЕ ДАННЫЕ МИНИ-МУЗЕЯ

Наименование мини-музея: мини-музей "Планета динозавров ".

Профиль музея: познавательный.

Цели:

развитие экологического и эстетического воспитания детей;

формирование знаний  о мире динозавров;

умение их различать и называть;

формирование у детей целостного взгляда на природу, ответственного отношения у окружающей среде.

Задачи:

Образовательные:

познакомить с разнообразием динозавров;

познакомить со строением и жизнедеятельностью эпохи динозавров;

учить детей взаимодействовать с природными объектами;

формировать навыки исследовательской деятельности;

развивать умения и навыки работы с природным материалом.

Развивающие:

развивать умение сравнивать и анализировать;

развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных материалов;

обогащать словарный запас детей и их знания о подводном мире;

развивать умение передавать свои чувства от общений с природой в рисунках и поделках.

Воспитательные:

воспитывать бережное отношение к природе;

воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

В основу решения этих задач положены следующие принципы:

принцип учета возрастных особенностей дошкольников;

принцип опоры на интересы ребенка;

принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;

принцип наглядности;

принцип последовательности;

принцип сотрудничества и взаимоуважения.

Предполагаемый результат:

у детей расширяется представления об эпохи динозавров, через музейную среду, будет развиваться уровень экологической культуры и бережное отношение к природе в целом;

владеть понятиями "эпоха", "динозавры",  и т. п. ;

иметь простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с их жизнью в воде, способах их передвижения (плавает, ползает, способах маскировки, об уникальности каждого вида;

знать о взаимосвязи с другими обитателями;

сформировать первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе.

Совет мини-музея: 2 человека.

ХАРАКТЕРИСТИКА МИНИ-МУЗЕЯ

.

Руководители мини-музея: Малофеева Е.В, Гордиенко Н.В

Структура управления мини-музеем: руководитель мини-музея планирует, координирует, контролирует работу в мини-музее.

Аспекты музейной деятельности

Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений о музеях, для познавательного развития детей, развития художественных, изобретательных навыков.

Формы деятельности:

поисковая;

фондовая;

научная;

экспозиционная;

познавательная.

Оформление мини-музея: музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Коллекции мини-музея располагаются на столах в групповой комнате. Например, коллекция игрушек- мягких, резиновых, пластмассовых располагаются на полке стола, поэтому всегда доступны для детских игр. Коллекции Динозавров стоят на столах в целях безопасности и используются при работе с детьми только совместно с воспитателем. На полке представлена детская литература, подборки картинок, дидактические игры, "Пазлы", игра "раскопки динозавра".

Разделы мини-музея, особенности использования

"Мягкие игрушки", "Резиновые игрушки", "Пластмассовые игрушки", "Поделки", "Картины"

Экспонаты данных коллекций находятся в свободном доступе у детей и используются ими для сюжетно-ролевых игр, для театральной деятельности. Кроме того, игрушки из различных материалов могут использоваться для классификаций, а значит, быть основанием для создания новых коллекций. Игрушки могут быть использованы в процессе непосредственно образовательной

деятельности, конкретно в образовательных областях "Познание", "Коммуникация", "Художественное творчество".

"Сами своими руками"

Экспонаты данной коллекции выполнены, родителями, воспитателями. Экспонаты могут быть применены в процессе организации непосредственно образовательной деятельности в образовательных областях "Социализация", "Познание", "Художественное творчество", "Чтение художественной литературы".

"Библиотека"

Здесь собраны загадки, стихи и энциклопедии, которые могут быть использованы как в непосредственно образовательной деятельности, так и в самостоятельной игровой деятельности детей.

"Игротека"

Игры и атрибуты для игр расположены на полке. Дети могут использовать их самостоятельно в процессе самостоятельной игровой деятельности или вместе с педагогом в процессе непосредственно образовательной деятельности.

ПЛАН РАБОТЫ ПО СОЗДАНИЮ МИНИ-МУЗЕЯ

1-й этап - подготовительный (октябрь 2017г.)

Предварительная работа:

поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме "динозавры";

знакомство с литературными произведениями:
«Моя первая книга о динозаврах» Ирина Травина,
«Динозавры. Занимательная энциклопедия» Антон Малютин,«Динозавры. Моя первая энциклопедия» МарилисЛункенбайн,
«Динозавры из пластилина» Оксана Скляренко ,

«Я познаю мир: Динозавры» А. Ю. Целлариус

Содержание работы с детьми:

1. Определение темы и названия мини-музея вместе с детьми, определение места для музея;

2. Разработка модели мини-музея;

3. Подбор оборудования, экспонатов совместно с детьми и родителями;

4. Диагностика знаний детей о музее (устный опрос);

5. Беседы с детьми о музее, его значении, о роли людей в его создании;

Содержание работы с родителями:

1. Групповое родительское собрание на тему «Роль музея в развитии детей»;

2. Вовлечение родителей в создание мини-музея в группе, в формировании коллекций, сборе информации;

3. Мотивирование родителей для организации совместного с ребенком поиска, исследования;

4. Организация совместной деятельности родителей и детей по изготовлению панно, творческих работ.

2-й этап - внедрение (октябрь-декабрь 2017г.)

Цель:

Разработка методических материалов.

Содержание работы с детьми:

1. Совместная творческая и исследовательская деятельность: изготовление панно, лепка и рисование экспонатов, эксперименты, исследования;

2. Экскурсии для детей других групп;

3. Наблюдения за самостоятельной деятельностью в пространстве мини-музея.

Содержание работы с родителями:

1. Посещение мини-музея в группе;

2. Конкурс совместных творческих работ с детьми на тему «Динозавры»;

3. Фото=выставка «Мир динозавров».

Заключительный этап (декабрь 2017г.)

Цель:

Оценка и представление результатов реализации музея.

Содержание работы с детьми:

1. Оформление результатов в виде рисунков и рассказов о мире динозавров;

2. Выявление уровня умений и навыков исследовательской деятельности.

Содержание работы с родителями:

1. Выявление наиболее активных родителей- участников в создании мини- музея;

2. Анализ реализации проекта по созданию мини- музея.

Управление проектом

Руководитель проекта: воспитатель Малофеева Е.В, Гордиенко Н.В

ПЛАН ЗАНЯТИЙ В МИНИ-МУЗЕЕ

Виды деятельности Результаты

1. Тематические занятия: «МИР Динозавров», «Динозавры», «Жизнь динозавров» навыки поисковой деятельности, формирование экологически грамотного поведения в природе

2. Рассматривание картин о динозаврах Воспитание интереса и бережного отношения к природе

3.  Формирование навыков поисковой деятельности

4. Изобразительная деятельность: рисование «динозавры»Творческий продукт изобразительной деятельности

5. Фотовыставка «планета динозавров» Творческий продукт

6. Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие на корабле», « экспедиция»

8. Настольные игры: «раскопки», «Пазлы 3Д»,  Представления детей об окружающем мире, развитие коммуникативных навыки

9. Домашнее задание для детей и родителей - создать поделку для мини-музея Содействие сотрудничеству детей и взрослых

10. Итоговая выставка Экскурсия по мини-музею

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

4. http://detpodelki.ru

5. http://www.umelyeruchki.ru

6. http://doshkolnik/ru

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 65» Энгельсского муниципального района

 Саратовской области

Паспорт мини – музея

«Планета динозавров»

Воспитатели:

Малофеева Е.В.

Энгельс 2017 г.