Календарное планирование на февраль
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

День недели

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность

в режимных моментах

Самостоятельная деятельность

Понедельник

3.02.20

1.  Развитие речи

 Рассказ воспитателя «На чем люди ездят?» стр. 30

2. Физкультура.(УЛ)

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Чтение  Чтение стихов о спорте

зарядка (разучивание новой речовки)

С.Михалков «Я расту!»

Подвижная игра «Лохматый пес» (разучивание), «Кот и мыши». Игры с выносным материалом (мячи, скакалки).

. Беседа «Правила спортивных игр»

6. Во время умывания учить детей   намыливать руки.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – Что ты видел по дороге в д/с? 

Игра-драматизация  по потешкам- формировать умение выражать свои эмоции, произвольное внимание, активизировать интерес к театральному искусству.

С/р «Дочки - матери»

Д/и: «Лото»

Пазлы, кубики

- П/и «Кролики» (лазанье)

- П/и «Ударь, не глядя» (элементы футбола)

Дидактическая игра «Кто больше знает?»

Игровая ситуация «Веселые старты»

     Вторник

4.02.20

.

1 Окружающий мир.

 Оденем куклу Машу на прогулку стр. 16

2.Физкультура

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Рассказ воспитателя о зимних видах спорта.

Игра «Делай, как я»

- П/и «Кролики» (лазанье)

- П/и «Ударь, не глядя» (элементы футбола)

Беседа «Правила спортивных игр»

4. Во время умывания учить детей пользоваться полотенцем

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – ЛЕПКА, цель: учить аккуратно раскладывать пластилин на дощечку, не пачкая стол 

Чтение «Три медведя»

Игра «Подари подарок»

Пазлы, кубики

С/р «гараж»

- П/и «Переселение лягушек» (прыжки)

- Игра м/п «Один-двое»

Игровая ситуация «Веселые старты»

       Среда

5.02.20

1.Развитие речи

За рулем стр. 31

2.  Музыка.

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Чтение. С. Черного «Приставалка»

4.П/и «Делай как я»

5. Инд. работа – Развитию речи цель: учить поддерживать коллектитв.разговор

Беседа на тему "Моя семья и физкультура", разучивание игры "Станьте прямо:"

6. Во время умывания продолжать формировать умение детей правильно пользоваться мылом, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – Развитию речи цель: учить поддерживать коллектитв.разговор

Д/и «Угадай по звуку»

С/р игры «Семья»,

Рисование  на свободную тему

- П/и «Кролики» (лазанье)

- П/и «Ударь, не глядя» (элементы футбола)

   Четверг

6.02.20

1 Лепка.

 Птички и кормушки стр. 106

2. Физкультура

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Беседа « спорт»

4. Дидактическая игра «Громко-тихо»

5. Инд. работа – РИСОВАНИЕ цель: учить держать карандаши тремя пальцами 

6. Во время завтрака учить пользоваться салфеткой.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – РИСОВАНИЕ цель: учить держать карандаши тремя пальцами 

Игры детей с конструктором, строительным материалом – развивать конструктивные навыки, фантазию, закрепить понятие высота, цвет.

Настольные игры.

Игра «Лего»

разучивание игры "Станьте прямо:"

Игровая ситуация «Мы – спортсмены

   Пятница

7.02.20

 1. Рисование

 Прощай, зима! Стр. 87

 2Музыка

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Беседа «Правила спортивных игр»

4. Чтение стихов о спорте

зарядка (разучивание новой речовки)

5. Инд. работа – РАЗВИТИЮ РЕЧИ цель: слышать и понимать предложения воспитателя,

6.Во время еды учить детей

 правильно держать ложку.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – учить детей одеваться.

Сюжетно-ролевая игра «Больница» - способствовать развитию игрового сюжета, формировать умение выполнять роль до конца.

Игры с кубиками, строительным материалом.

Д/и «Лото», пазлы.

- П/и «Кролики» (лазанье)

- П/и «Ударь, не глядя» (элементы футбола)

- П/и «Переселение лягушек» (прыжки)

Дидактическая игра «Кто больше знает?»

     Вторник

11.02.20

.

1 Окружающий мир

Рассматривание картины «Таня кормит Голубей» стр. 71

2.Физкультура

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3 Загадывание загадок о диких и домашних животных, беседы.

4.- Просмотр обучающего видео «Мои домашние животные».

5. Во время умывания учить детей пользоваться полотенцем

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – ЛЕПКА, цель: учить аккуратно раскладывать пластилин на дощечку, не пачкая стол 

Чтение «Три медведя»

Игра «Подари подарок»

Пазлы, кубики

С/р «гараж»

Рассматривание картины «Собачка со щенятами»

       Среда

12.02.20

Развитие речи

Чья птичка дальше улетит? Стр. 32

2.  Музыка.

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3- Чтение произведений о жизни в лесу;

4.-  д\игры «Кто, где живёт», «Чьи детки», «Необыкновенный обед», "Угадай по описанию";

5. Подвижные игры "Воробушки и автомобиль", "Кто, где живет" и др.

6. Во время умывания продолжать формировать умение детей правильно пользоваться мылом, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – Развитию речи цель: учить поддерживать коллектитв.разговор

Д/и «Угадай по звуку»

С/р игры «Семья»,

Рисование  на свободную тему

Рассматривание картинок «домашние животные»

   Четверг

13.02.20

1 Лепка.

. Комплексное планирование

2. Физкультура

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3 Беседа о животных расширять знания детей о домашних и диких животных, формировать умение различать разных животных по характерным особенностям, продолжать знакомить детей с классификацией животных (дикие, домашние),  учить соотносить  взрослое  животное  с детенышем;

4.. Во время завтрака учить пользоваться салфеткой.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – РИСОВАНИЕ цель: учить держать карандаши тремя пальцами 

Игры детей с конструктором, строительным материалом – развивать конструктивные навыки, фантазию, закрепить понятие высота, цвет.

Настольные игры.

Игра «Лего»

Рассматривание картинок по желанию детей

   Пятница

14.02.20

 1. Рисование

Украсим платочек для мамы стр. 87

2Музыка

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Рассмотреть с детьми картинки «домашние животные»

4. Д/и «часы тикают»

5. Инд. работа – РАЗВИТИЮ РЕЧИ цель: слышать и понимать предложения воспитателя,

6.Во время еды учить детей

 правильно держать ложку.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – учить детей одеваться.

Сюжетно-ролевая игра «дочки-матери» - способствовать развитию игрового сюжета, формировать умение выполнять роль до конца.

Игры с кубиками, строительным материалом.

Д/и «Лото», пазлы.

Рассматривание картин и иллюстраций о лесе, диких, домашних животных;

- Чтение произведений о жизни в лесу;

День недели

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность

в режимных моментах

Самостоятельная деятельность

Понедельник

10.02.20

1. Развитие речи.

Развитие речи. Игра-драматизация «Медвежонок и козлята» стр. 33

2. Физкультура.(УЛ)

Тема : «Домашние питомцы» (РР)

Утро:

1. Прием и осмотр детей

2. Утренняя гимнастика

3. Чтение "Е. Благининой «Обедать»

4.Д/и «Кто внимательный?»

5. Инд. работа  – Что ты видел по дороге в д/с? Цель: расширять представление об окружающем мире, природных и сезонных изменениях; развивать устную речь детей.

6. Во время умывания детей учить намыливать руки.

Вечер

Постепенный подъем, гимнастика после сна

Инд. работа – Что ты видел по дороге в д/с? Цель: расширять представление об окружающем мире, природных и сезонных изменениях; развивать устную речь детей.

Игра-драматизация «Курочка Ряба» - формировать умение выражать свои эмоции, произвольное внимание, активизировать интерес к театральному искусству.

С/р «Дочки - матери»

Д/и: «Лото»

Пазлы, кубики

Рассматривание картинок домашних питомцев.

Февраль

«Развитие орудийной деятельности у малышей»

«Игрушки для

2-3 летнего ребёнка»

«Играем со снегом и познаём его свойства»

«Успокаивающий массаж перевозбудив-

шемуся малышу»