План 2х дневной стажировки " Знакомство с образовательным событием"
методическая разработка

День 1

1.  Лекция  «Сущность образовательного события»
2. Стажерская проба. Наблюдение стажерами за практическим взаимодействием эксперта-практика с воспитанниками. Просмотр видео с последующим обсуждением: что в увиденном не присуще образовательному событию, что не присуще традиционному занятию
3. Лекция. Сходства и различия традиционного занятия и образовательного события.
4. Лекция. Предметно-развивающая среда, способствующая развитию игровой деятельности дошкольников  согласно ФГОС
5. Стажерская проба. Участие в экспертизе Развивающей среды групповых помещений по созданным экспертным картам. («Домашнее задание») На следующий день в течении сон часа педагоги параллельных групп посещают в заданном порядке друг друга, оценивая предметно - развивающую среду, согласно критериям карты. Экспертные карты выдаются непосредственно перед просмотром.

День 2.

1.  Результаты экспертизы развивающей среды.  Стажеры представляют результаты экспертизы. Дискуссия.  
2. Стажерская проба. Моделирование структуры образовательного события. Работа в группах. На основе полученных знаний стажеры пробуют самостоятельно составить алгоритм подготовки и проведения образовательного события. Представляют свои результаты,  в конце все вместе составляем единый алгоритм.
3. Оценочное событие. Проектирование содержания образовательного события с использованием эффективных технологий, поддерживающих игру дошкольников.  ( Педагоги  проектируют и проводят образовательное событие на параллельной группе до конца октября. На событии присутствуют  организаторы стажировки и после всех просмотров подводят итог на педагогическом совещании.)