Неделя зимних игр и забав
материал

Дата

Образовательная деятельность

Совместная деятельность

Взаимодействие с родителями.

25.01.2016г.

Понедельник

1. Речевое развитие. «Зимние развлечения».

Способствовать развитию и умнею составлять связный повествовательный рассказ по сюжетной картине «Зимние развлечения».

2. Музыка: по плану музыкального руководителя.

3.Художественно эстетическое развитие (рисование). «Магические снежинки» использование нетрадиционной техники рисования.

*Беседа на тему «Зимние месяца»; «Зимние виды спорта»; «Что нам нравиться зимой»; «Зимние праздники и традиции»; «Какой разный снег»; «Природа зимой»; «Зимние птицы и животные»

* Рассматривание и обсуждение картин русских          художников на зимнюю тему (виртуальная картинная галерея).

* Заучивание стихов о зиме.

* Прослушивание музыкальных произведений «Времена Года Чайковский».

*Строительство и украшение снежных построек.

*  Раскрашивание построек -  цветной водой.

*   Изготовление цветных льдинок.

*   Скольжение по ледяным дорожкам.

*   Наблюдение за птицами на кормушке.

*   Наблюдение за состоянием погоды.

* «Мы мороза не боимся» - игровые упражнения, игры      со снегом.

*   Подвижная игра  «Поразим мишень».

*   Чтение сказки Братьев Гримм «Бабушка Метелица»

*   Сюжетно-ролевая игра  « Мы – спортсмены».

*  Разукрашивание раскрасок на тему: «Зимние виды спорта, игры и забавы».

*   Чтение сказки Павла Бажова «Серебряное копытце».

*    Викторина: «Загадки о зиме»

*   Дидактическая игра «Похож - не похож».

*   Чтение сказки Ганса Христиана Андерсена  «Снеговик».

*   Чтение русской народной сказки « Морозко».

*   Интеллектуальная игра "Кто больше назовет народных примет, пословиц и поговорок о зиме".

*Чтениесказки Антонины Лукьяновой  «Почему снег белый».

*Подвижная  игра  «Попади в лунку»

*Подвижные русские народные игры:

«Два мороза», «Снежная карусель», «Тройки».

* Ежедневная утренняя гимнастика «Виды спорта".

* Рисование на снегу.

* Трудовая деятельность на прогулке: чистим, строим, украшаем. 

* Объявление родителям об открытии «Недели зимних игр и забав». 

* Консультация по теме «Организация игровой деятельности детей на улице в зимнее время»

*  Информация на стендах и в папках передвижках «Зимние игры и забавы для детей»

* Привлечение к совместным постройкам из снега на участке группы.

* Проведено групповое собрание «Как проводить прогулку с ребенком зимой».

* Индивидуальные беседы с родителями на тему: « В какие спортивные игры вы играете с детьми на прогулке?».

* Выставка детских работ выполненных совместно с родителями на тему «Зимние забавы».

* Консультация для родителей «Приметы зимы по народному календарю, пословицы, поговорки».

26.01.2016г.

Вторник

1. Бассейн: по плану инструктора по физической культуре (1 подгруппа).

2. Познавательное развитие ФЭМП. «Путешествие в зимний лес». Счёт предметов, закрепить умение считать предметы по-разному расположенные, устанавливать соответствие.

3. Бассейн: по плану инструктора по физической культуре (2 подгруппа).

27.01.2016г.

Среда

1. Познавательное развитие ПИиПД.

«Снег и лед», познакомить детей с физическими свойствами снега и льда, научить решать познавательные задачи и делать выводы.

2. Физическая культура. «Соперники знают - Снеговик всегда побеждает» (эстафета, игры и забавные упражнения).

Продолжать укреплять здоровье детей, приобщать детей к спорту. Развивать быстроту, ловкость, силу, выносливость. Воспитывать в детях настойчивость, упорство, чувство товарищества и умение побеждать и проигрывать.

3.Художественно эстетическое развитие (лепка). «Зимние забавы». Закреплять умение лепить фигуры человека в движении из цилиндра, (валика); надрезанного с двух концов. Закреплять способы лепки. Предложить учить передавать несложные движения, анализировать способности фигуры человека, соотносить части по величине и пропорции.

28.01.2016г.

Четверг

1. Речевое развитие. « Каким видом спорта ты занимаешься или хотел бы заниматься?».  Развивать связную речь, вести диалог.

2. Музыка: по плану музыкального руководителя.

3. Художественно эстетическое развитие (рисование). « Волшебница зима». Учить детей изображать картину природы, передавать строение разнообразных деревьев. Закреплять навыки рисование пастелью. Развивать эстетическое восприятие.

29.01.2016г.

Пятница

1. Познавательное развитие ФЦКМ.

Познакомить  детей: «О культурных традициях зимних игр и забав в России».  Воспитывать любовь к своей Родине, продолжать знакомить с русскими традициями нашей страны.

2. Физическая культура (на прогулке).

 Зимние эстафеты:

• Перекати ком;

• Кто быстрее перенесет все снежки;

• Попади снежком в кольцо;

• Перепрыгни сугроб;

• Кто быстрее залезет на снежную гору. Приобщать детей к традициям большого спорта; развивать быстроту, ловкость, силу, меткость, выносливость. Закреплять знания зимних видов спорта. Воспитывать чувство товарищества, умение побеждать и проигрывать.