Проект «Пестушки -говорушки»
материал

Проект «Пестушки-Говорушки»

    Существенную роль в процессе развития речи детей дошкольного возраста выполняет художественное слово – детская литература и фольклор. Именно фольклорные произведения  характеризуются богатством, наполненностью, яркостью речи, интонационной выразительностью.

   Малые формы фольклора являются первыми художественными произведениями, которые слышит ребёнок.

      Устное народное творчество представляет собой прекрасный речевой материал, который можно использовать в непосредственно образовательной и в совместной деятельности. Возможность использования устного народного творчества в дошкольном учреждении для развития речи детей дошкольного возраста обусловлена спецификой содержания и форм произведений словесного творчества русского народа, характером знакомства с ними и речевым развитием дошкольников.

     Одним из приоритетных направлений работы нашего дошкольного учреждения является духовно-нравственное развитие и воспитание дошкольников. Нравственные качества личности можно и нужно развить с помощью детского фольклора, или устного народного творчества. Ведь эти произведения бесценны, в них сама жизнь, они поучительны чистотой и непосредственностью. Знакомство с ними всегда обогащают и облагораживают. Ранний  возраст - фундамент общего развития ребёнка, стартовый период всех высоких человеческих начал.  

В семьях все меньше и меньше знают  произведения устного народного творчества, родители   помнят лишь несколько   наиболее распространенных   потешек   "Сорока - белобока...". «Ладушки»,    не используют развивающий потенциал   народных произведений, в том числе и для развития речи. Отсюда вытекает проблема разобщенности действий педагогов и родителей  в  вопросах познавательного – речевого развития детей раннего возраста     через знакомство с произведениями русского народного творчества.

    Для решения задач речевого развития был разработан  наш проект  «Пестушки-Говорушки».

Тип проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность: долгосрочный (один год)

Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатели группы, родители воспитанников.

Цель проекта: создание  оптимальных  условий  для развития речи детей раннего возраста средствами малых фольклорных форм.

Ожидаемые результаты проекта это :

Установление доверительных отношений между ребенком и педагогом.

Подборка консультаций для родителей  «Использование устного     народного творчества в развитии речи детей».

Составление картотеки произведений малого русского фольклора для детей раннего возраста.

Пополнение детской библиотеки книгами и иллюстрациями к русским народным песенкам, потешкам, пестушкам.

Повышение интереса и эмоциональной  отзывчивости детей к устному народному творчеству.

Заинтересованность  родителей в вопросе использования малых фольклорных  форм в речевом развитии детей в домашних условиях, повышение желания разучивать   с детьми потешки, пестушки, загадки и объяснять им их смысл.

В Вводном этапе проекта мы проводили работу по

Анкетированию  родителей.

Подбирали  методическую литературу и произведения  русского фольклора для использования в режимных моментах, НОД, на прогулках .

Оформляли информационный стенд на темы: «Любимые книги наших малышей», «Читаем вместе с малышом», «Фольклор в жизни малыша» и др.

Пополняли  музыкальный уголок, кукольный театр, игровые зоны.

В Основном этапе  заучивали потешеки, заклички, пропевали их под баян, прослушивали аудиозаписи  русских народных песен, русских народных сказок.

На  Заключительном этапе  мы с детьми проводили  детей в фольклорных праздниках и развлечениях «В гостях у бабушки Матрены», «Котишко-мурлышко, серый лобишко».

Создали  электронную  презентацию  по итогам работы  над проектом.

Спасибо за внимание!