Методическая разработка "Организация предметно-развивающей среды в ДОУ по ФГОС"
методическая разработка (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Любимый уголок земли — у каждого свой!
Ребёнок, как губка!
Принципы построения ПРС: Полифункциональность 2. Трансформируемость 3. Вариативность
Требования к ПРС: Гигиенические требования (по СанПин ) 1) безопасная 2) комфортная Факторы риска: Образовательные перегрузки Использование программных технологий, не прошедших лицензирование ИКТ Преобладание статичности Повышенный уровень шума
Психолого-педагогические требования: 1) Среда должна отражать возрастные особенности детей. Средний возраст — много конфликтов, ябедничество, почемучки. В ПРС должны присутствовать энциклопедии, справочники, алгоритмы. (Идея с сундучком вопросов) Старший дошкольный возраст — знаковая система, ребенок использует предметы-заместители, маленькие куклы. 2) Половая дифференциация — гендерный подход. (мальчикам нужно больше пространства) (Игра замена футбола — мяч в сетке на веревочке) 3) Уровни развития детей (ребенок развивается скачкообразно) 4) индивидуальные особенности (склонности и интересы)
ДОСКА ЖЕЛАНИЙ Деятельность/Дети
Критерии правильной ПРС: Ребенок с желанием идет в группу Пониженный уровень шума Отсутствие конфликтных ситуаций Хорошая динамика развития детей Продукты детской деятельности
Спасибо за внимание!