Перспективный план по развитию мелкой моторики рук у детей группы раннего возраста
учебно-методический материал (младшая группа)

М-ц

Цель

Совместная  деятельность в режимных моментах

Создание условий для совместной и самостоятельной деятельности

сентябрь

1.Учить детей подражать движениям взрослого.

2. Развивать хватательные движения рук.

Игра «Прячем ручки».

Игра «Принеси игрушку», «Собери в корзинку».

Игра «Покажи пальчики».

Кубикиразных цветов, мячи разных размеров.

Колпачки от старых фломастеров, пластмассовые бигуди

октябрь

1.Укреплять мышцы пальцев и кистей. Учить детей подражать движениям взрослого.

2.Развивать соотносящие и хватательные движения рук.

3.Развивать силу рук.

4. Развивать хватательные движения рук.

Игры: «Спрячь в ладошке», «Котенок», «Ветерок»,  «Брызгалки».

Игра «Собери пирамидку».

Игра «Мастер – ломастер».

Игра «Чудесный мешочек».

Маленькие резиновые игрушки пищалки.Маленькие пластиковые бутылочки с небольшими отверстиями в крышках.

Большие и маленькие пирамидки.

Разнообразные конструкторы.

Шишки, желуди, камушки, каштан, ракушки

ноябрь

1.Развивать силу рук, хватательные соотносящие движения рук.

2.Формировать навык расстегивания прищепок.

3.Развивать движение кистей и пальцев рук.

Игра «Ямки», «Спрячь шарик», «Пирожки»

Игры с прищепками.

Игра «Веселый шнурок», «Шаловливый котенок».

Игра «Разборные картинки».

Тесто, пластилин ,фасоль, мелкие ракушки.

Прищепки, детали из картона

Толстые шнурки, узкие ленточки

Пазлы крупного размера из дерева, поролона.

декабрь

1.Развивать хватательные движения, осязание.

2.Развивать силу рук.Формировать навык закручивания крышек.

3.Учить застегивать и расстегивать пуговицы.

Игра «Спрячь руки!», «Найди игрушку».

Игра «Картинки-половинки».

Игра «Цветочная поляна».

Игра «Цветик-семицветик».

Крупная фасоль в миске.

Разрезные картинки

Тренажер с крышечками от бутылок

Игрушка из ткани

январь

1.Развивать соотносящие движения рук.

2.Развивать силу рук.

3. Формировать навык застегивания и расстегивания различных видов застежек.

4.Развивать умение хватать двумя пальцами.

Игры: «Гора из песка», «Пересыпь крупу»

Игра «Бумажные снежки».

Игры: «Цветочная поляна», «Волшебный кубик», «Стручок гороха».

Игра «Мозаика».

Тазик с песком, 2 миски, крупа, ложки.

Бумага, салфетки.

Игрушки, изготовленные руками родителей.

Мозаика с крупными выпуклыми деталями.

февраль

1.Развивать силу рук.

2.Формировать навык расстегивания и застегивания прищепок.

3. Формировать навык действия с иглой.

4.Развивать хватательные движения рук.

Игра «Что внутри?».

Игра «Прищепки прячутся».

Игра «Забавные шнурки».

Игра «Погремушка».

Контейнерыкиндерсюрпиза, мелкие игрушки, природный материал

Прищепки.

Шнурки, плоские игрушки шнуровки.

Пластиковые  бутылочки, мелкие предметы для наполнения

март

1.Развивать соотносящие движения рук. Формировать навык действия с иглой.

2.Формировать навык застегивания и расстегивания различных видов застежек.

3. Развивать силу рук.

Игры: «Бусы для кукол»,  «Пришей пуговицу».

Игра «Картинки- половинки»

Одевание, раздевание кукол, застегивание молний.

Игра «Мастер – ломастер».

Шнурки, пуговица (d- 8см), бусы из разного материала и цвета.

Разрезные картинки

Куклы, одежда кукол.

Разнообразные конструкторы.

апрель

1.Развивать тонкую моторику пальцев рук.

2.Развивать соотносящие движения рук.

Игра «Пальчиковый театр».

Игры: «Длинная дорожка», «Заборчик», «Фигуры».

Игры:«Что внутри?», «Сухой бассейн».

Игра «Мозаика».

Вязаные  пальчиковые куклы.

Счетные палочки.

Контейнеры киндерсюрприза.

Мозаика с крупными выпуклыми деталями.

май

1.Развивать тонкую моторику пальцев рук, хватательные движения, осязание.

2.Укреплять мышцы пальцев и кистей рук.

Игра «Что в мешочке?».

Игры:«Пришей пуговицу», «Бусы», «Волшебные шнурки».

Игра «Спрячь руки!», «Найди игрушку».

Игра «Сдуй игрушку».

Шишки, желуди, камушки, каштан, ракушки, мешочек.

Шнурки, пуговица (d- 8см), бусы  разных цветов и из разных материалов.

Миска, крупа

Надувные мячи.