Современные образовательные технологии
материал

Технологии

Компьютерные и мультимедийные средства обучения, стимулируют познавательный интерес дошкольников. С помощью мультимедийной презентации, дети   видят собственными глазами захватывающие картинки  на экране и делают удивительные открытия как маленькие естествоиспытатели.

         Большое значение придаю игровым технологиям, использование  которых развивает у детей внимание, воображение, формирует и закрепляет знания об окружающем мире:

- строительные игры с песком, водой помогают решить многие проблемные ситуации, например: почему сухой песок сыплется, а мокрый - нет; где быстрее прорастёт зёрнышко в земле или песке; каким вещам вода на пользу, а каким во вред?

Все эти вопросы заставляют малышей думать, сопоставлять и делать выводы;

- занимательные игры - опыты, игры-эксперименты, такие как «Назови глину», «Сделай радугу», «Игры с соломинкой», «Что в коробке?», «Когда это бывает?», «Волшебные лучи», «Мы фокусники», «Коробка с секретом» и другие.) побуждают детей к самостоятельному поиску причин, способов действий, проявлению творчества;

- игры на познание и классификацию объектов окружающего мира, понимание единства всех его составляющих законов его развития:  

- «Природный мир бывает разным», «Кто, где живет», «Летает, плавает,  бегает», «Малыш – следопыт», «Мир растений», «Живая природа»,   «Животные и птицы:  как говорят, что едят», «Мамы и малыши»;

- игры на развитие чувственного восприятия:      «Мир звуков», «Умные пальчики», «Живая природа», «Найди пару», «Мое первое лото»;

- игры, способствующие формированию основ экологического самосознания:   «Хорошо – плохо», «Что будет, если», «Береги природу».

• Серия развивающих игр на магнитах:

         «В лесу», «Времена года – оденемся на прогулку».