Этапы

Мероприятия

Сроки

1этап.

Целепологание. Определение проблемы.

Дети с прогулки приносили в карманах кусочки льда, которые таяли и мочили одежду. Встала необходимость объяснить детям почему происходит именно так. Но я подумала, что замораживать воду в обычных морозильных формочках это скучно и решила, что надо предложить детям сделать ледяные цветные шарики для украшения участка.

29.01.2020

2этап

Подготовительный

Подбор информации, литературы, оборудования для опытов.

 Составление плана работы по реализации проекта.

30.01 – 02.02.2020

 3 этап

Деятельностный

Беседы: 

1. «Для чего нам нужна вода». Цель: закрепить знания детей о значимости и пользе воды.
2. «Вода – какая она?». Цель: закрепить знания детей о свойствах воды (прозрачная, льётся, без запаха, растворитель, можно окрасить красками).
3. «От куда появляется лёд?». Цель: познакомить детей со свойством воды – замерзать при низких температурах.
4. «Лёд – друг или враг». Цель: формировать навыки безопасного поведения на льду (каток, ледяная горка, обледенелая дорожка).

Опыты:

1. «Что будет с водой, если её оставить на морозе на улице». Цель: познакомить детей с особым свойством воды: вода на морозе замерзает и превращается в лёд.
2. «Превращение льда в воду». Цель: Знакомить детей со свойствами льда: твердый, холодный, в тепле тает и превращается в воду.
3. «Ледяные разноцветные шарики». Цель: дать элементарное представление о том, что вода принимает форму того сосуда, в который она налита. Воспитать эмоционально-положительное отношение к воде.

Чтение художественной литературы:

1. Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка».
2. Чтение стихотворений про лед, ледоход, гололед.
3. Загадывание загадок про воду и лёд.

Просмотр мультфильма «Мойдодыр».

Художественное творчество:

Коллективная работа «Зимние каникулы»: аппликация «Снежная крыша» (из ватных дисков); рисование «Ледяной теремок» (раскрашивание теремка цветной водой с помощью губки).

Рассматривание фотоиллюстраций фигур изо льда в природе и сделанных руками человека.

На прогулке: игра «Закопай и раскопай клад» (закапывание шариков с разноцветной водой в снег, а на следующий день откапывание ледяных шариков.)

03.02 – 06.02.2020

4 этап

Заключительный

Фотоотчет о проведении проекта.

Свободная деятельность детей на прогулке:

украшение территории ДОУ получившимися разноцветными ледяными шариками.

07.02.2020