Консультация «Игры с ребенком билингвом»
статья

Консультация «Игры с ребенком билингвом»

        Всё чаще приходится сталкиваться с вопросами: как воспитывать  детей билингвов, как решить проблемы, возникающие в их обучении и социальной адаптации? 

        Первое, что необходимо, это чёткое разграничение по общению с ребёнком. Практика показывает, что оба языка родителей надо внедрять в жизнь ребёнка с рождения, придерживаясь правила: один язык – один родитель. Допустим, мама говорит с детьми по-русски, а папа по-гречески.
        Второе, что необходимо, это постоянное общение с ребёнком. Например, во время переодевания на улицу нужно проговаривать: «Сейчас мы оденем штаны. Какого они цвета? Синего. Теперь мы оденем водолазку, шапку, куртку, варежки и так далее». Говорите с ним обо всём. Даже когда просто готовите кушать, а ребёнок с вами находится на кухне. Пусть малыш запоминает название овощей, фруктов, название посуды, предметов бытового обихода.
        Третье, это общение с носителями языка, а особенно со сверстниками. Это может происходить в специализированном детском саду, на детской площадке или развивающих занятиях.
        Четвёртое, это, конечно же, игра – то есть то, без чего не может существовать и развиваться ни один ребёнок в мире. Игр существует огромное множество, вот некоторые из них:
        Игры с мячом всегда плодотворно влияют на речь, и в частности у детей-билингвов. Игру с мячом можно придумывать каждый день разную. Сегодня играем в «Съедобное-несъедобное», завтра – в «Цвета», «Зверей», «Сказки», «Города», «Имена».
        Игры-эксперименты полезны для развития мелкой моторики и тактильных ощущений — в том числе, игры с шариками, бусинками, горохом, гречкой, фасолью или песком. Берём большую ёмкость, наполняем ее разноцветными пластмассовыми шариками и предлагаем ребёнку достать один из них, описать его свойства — размер и цвет. Разнообразить эту игру можно, добавив предметы другой формы и из других материалов.
        Поиск клада или сокровищ нравится всем детям! Можно взять фасоль, закопать в нёе разноцветные предметы  разнообразной формы, фигурки животных, машинки, а ребёнок, находя предмет, должен про него рассказать, что это, какого цвета и так далее.
        Настольные игры лото и домино, игры-ходилки по сюжетам известных мультфильмов. Дети очень любят играть с родителями и сверстниками, не пренебрегайте этим, так как настольные игры активизируют мозговые клетки, в том числе влияющие на речь.
        Сказки - обязательно их читайте своему ребёнку. Задавайте вопросы после прочтения, чтобы он учился думать, тренировал память и речь. Можно читать по ролям, всем членам семьи, меняя голоса и мимику.
        Домашний мини-театр - это одновременно игра, обучение и семейное общение. Можно взять пальчиковых кукол, кукол-марионеток, перчаточных кукол (бибабо), да и любых имеющихся в наличии. Разыграйте хорошо известные ребёнку сказки, а потом попросите придумать свои собственные истории.
        Конечно, не всё так легко,  все дети разные - у каждого свой характер и своя мозговая активность. Но при правильном  подходе родители могут дать им незаменимые навыки и неординарные способности.