Календарный план на неделю
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Фрагмент  календарного плана воспитательно-образовательной работы

 В 1 средней группе

Тема недели «Что нам осень принесла?»

Дата.

Тема недели.

Режимные моменты

Образовательные ситуации

Индивидуальная работа

Создание условий для самостоятельной деятельности

Понедельник

КГН – продолжать учить детей  складывать свои вещи аккуратно в кабинке после прогулки.

Прогулка № 1

Папка «Прогулки»

Сентябрь (11)

Инд. Работа по развитию речи.

д/и «Назови одним словом» цель: закрепить обобщающие слова: овощи, фрукты. С Машей, Андреем, Артемием.

Инд. Работа по физо

« догони» (цель: упражнять в беге и в прыжках) с Настей, Колей.

Прогулка № 2

Папка «Прогулки»

Сентябрь (11)

Инд. работа по экологии  д/и « Что где растет» (цель:  закрепить знания детей о  растительном мире) с Артемием, Арсением.

 Инд. Работа  д/и « Выложи  по контуру»

(цель: развитие мелкой моторики) с Элиной, Тимофеем.

Утренний сбор. Приветствие «Здороваемся ладошками». Коммуникативная игра « Вежливые слова» (цель: развитие уважения в общении). Делимся новостями. Выбор видов деятельности на день (использование доски выбора)

Коммуникативная деятельность. Развитие речи.  Тема «Овощи». Задачи: Расширение предметного словаря. Развитие слухового и зрительного внимания. Воспитывать интерес к занятиям.

Изобразительная деятельность. Рисование.

Тема «Что созрело в огороде, что созрело в саду». Задачи :  Учить правильно, держать кисточку, передавать форму и цвет овощей. Развивать восприятие цвета. Воспитывать интерес к рисованию.

Двигательная деят – ть. «прокати обруч» (цель:  развитие ловкости, быстроты, координации движений). Трудовая деят – ть;  « Наведем порядок».  Цель: приобщать к труду.

Игровая деят – ть. с/ р. игра « Магазин» (цель: учить играть, соблюдая правила, уметь договариваться друг с другом).

Музыкальная деят – ть: д/и « Что как звучит?» (цель: развитие умений различать музыкальные инструменты по звучанию)

Познавательно исследовательская деят - ть: экспериментирование с водой « тонет, не тонет» (цель: знакомство со свойствами предметов в воде).

Чтение художественной литературы. сказка « Пых». Цель: развитие умения слушать. Отвечать на вопросы.

Итоговый сбор: беседа с детьми « Что тебе сегодня понравилось?» цель: подведение итогов за день. Умение высказывать свое мнение. Развитие связной речи.

По экологии д/и «Овощи. Фрукты» (цель: развитие знаний об окружающем мире) с Дашей, Димой П.

По ФЭМП д/и «Блоки Дьенеша»  цель: классификация предметов по свойствам. Артемом, Андреем.

Внесение в природный центр муляжей овощей и фруктов.

В центре экспериментирования поместить емкости с водой различные предметы.

В литературном центре  поместить книги с загадками, сказками и стихами про овощи и фрукты.

Для с/р. игры внести дополнительные атрибуты (муляжи овощей, фруктов)

Вторник

КГН. Культура  поведения за столом во время приема пищи. (Обратить внимание на осанку)

Прогулка № 1 .папка « Прогулки» Сентябрь (14).

Инд. Р. По развитию речи д/и « назови форму и цвет» (цель: согласование существительных с прилагательными) Саша, Лиза.

Инд. Р. По ФИЗО « прыжки с продвижением вперед» (цель: развитие координации движений) Дима, Кирилл.

Прогулка № 2 . Сентябрь (15)

Инд.Р. по развитию речи «Четвертый лишний» цель: развивать внимание, сообразительность – Дима С, Ева

Утренний сбор. Приветствие. Коммуникативная  игра « Комплименты» (цель: учить детей вежливому общению, обращению). Делимся новостями. Выбор деятельности на день. (Использование доски выбора).

Познавательно- исследовательская деятельность ФЭМП «геометрические фигуры» задачи : Учить различать и называть геометрические фигуры. Развивать внимание, мелкую моторику. Воспитывать интерес к занятию.

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя.

Двигательная деятельность по плану инструктора.

Игровая деятельность.   д/и лото «Овощи» (цель: закрепление названий, учить играть по правилам).

Коммуникативная дея-ть: д/и «Речевой куб» (цель: активизация речи)

Изобразительная деят – ть. рисование «раскрась, что тебе нравиться» ( цель: учить детей раскрашивать карандашами в одном направлении не выходя за контур. )

Чтение художественной литературы. Сутеев  сказка « Дядя Миша» (цель: разв-е умения слушать.)

Трудовая деят-ть. «Поливаем цветы» цель: развитие практических умений. Прививать любовь к растениям.

Итоговый сбор: подводим итоги дня. Выставка рисунков «Мой любимый овощ, фрукт»

Инд.р. с Машей, Элиной д/и « Что лишнее» цель: Развитие знаний об окружающем мире

Инд.р. по ФИЗО « Пройди и не задень» (цель: развитие равновесия) Кирилл, Артемий.

Инд.р. по ИЗО « нарежь голосочки» (цель: развитие умений работать с ножницами,  мелкой моторики). Евой, Лизой

Внести д/игры « Лото» « Домино» (овощи, фрукты)

Дополнение в худ. твор. центре. Раскраски с овощами и фруктами.

Среда

КГН. Культура поведения  детей в группе во время игр (обращать внимание на вежливое обращение друг к другу.)

Прогулка № 1. Сентябрь (17)

Инд.р. по ФИЗО  « Перепрыгни дорожку» (цель: развитие навыков прыжков в длину) Кирилл, Коля.

Инд. Р. По ФЭМП « Веселый счет» (цель: развитие умений считать до 3) Арсений, Маша.

Прогулка № 2 . сентябрь (17)

 Инд. Р. « Поймай листочек» (цель: развитие умения подпрыгивать как можно выше). Настя, Саша.

Утренний сбор. Приветствие « Здороваемся пальчиками». Ком – я игра «Секретки» (цель: активизация речи). Делимся новостями. Выбор  деятельности на день.

Коммуникативная деят - ть. Развитие речи. Тема «Овощи»  Задачи: расширение  предметного словаря. Учить соотносить цвета. Развивать слуховое и зрительное  внимание. Воспитывать интерес к занятию. Двигательная деят-ть по плану инструктора

Игровая деят-ть. Настольно – печатная игра с правилами «Маленький садовод» цель: Учить играть, соблюдая правила. Развитие знаний о месте произрастания растений

Трудовая деят-ть.  «убираем игры и игрушки на свои места» (цель: учить наводить  порядок, развитие аккуратности)

Чтение художественной литературы. (Продолжение) Сутеев сказка « Дядя Миша» (цель: умение слушать и отвечать на вопросы)

Познавательно- исследовательская деят-ть. Экспериментирование «что больше содержит жидкости овощи или фрукты?». Цель: развитие знаний об окружающем мире. Умение делать вывод по результатам.

Музыкальная деят – ть. Игра  на развитие  слухового внимания « Тихо - громко»

Изобразительная деят – ть: « Поделки  из овощей и фруктов» цель: развитие мелкой моторики. Творческой фантазии.

Итоговый сбор. Беседа с детьми « что сегодня  тебе больше понравилось» (цель: развитие связной речи, умение выказывать свое мнение, отношение).

Инд.Р. по рекомендации музыкального руководителя. С Владиком, Колей

и Кириллом разучить движение « Пяточка - носочек»

инд.р. по ФЭМП

 д/и « Геометрические фигуры» цель: закрепление названий фигур. Кирилл, Артем.

Инд.р. по развитию речи «

Расскажи мне, что ты видишь» (цель: активизация речи) с Евой.

Дополнение в экологическом центре д/и « маленький садовод»

В центре экспериментирования, дополнение  терки, мерные стаканы.

В художествен., твор. Центр внести книги с иллюстрациями

 «Поделки»

Четверг

КГН. Продолжать учить детей пользоваться столовыми приборами (правильно держать ложку).

Прогулка № 1. Сентябрь (16)

Инд.р. по ФИЗО « ходьба по бревну» (цель: развитие равновесия) Саша, Артемий, Элина.

д./и « Узнай по описанию» цель: Развитие связной речи, фантазии.) Арсений, Кирилл.

Прогулка №2. Сентябрь (18)

Инд.р. п./игра « Овощи» цель: развитие координации слов и движений. Лиза, Влад.

Утренний сбор. Приветствие «здороваемся ладошками». Коммуникативная игра «комплименты» (цель: развитие уважения в общении). Делимся новостями. Выбор деят-ти на день.

Познавательно- исследовательская деятельность. ФЭМП. «счет в пределах 3. Счет на слух. Геометрические фигуры» задачи: упражнять в счете в пределах 3, в счете на слух. Учить ориентироваться в пространстве.

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя.

Игровая деятельность. С/р. игра « Семья» цель: Учить выполнять игровые действия.

Трудовая деятельность : « нальем воды в лейки» (цель: развивать элементарные трудовые навыки)

Чтение художественной литературы. « Загадки про овощи и фрукты»  цель: учить отгадывать загадки. Изобразительная деятельность. Лепка «Овощи. Фрукты». Задачи:  Учить детей лепить морковку из пластилина, передавать форму, раскатывать колбаску. Развивать мелкую моторику. Воспитывать интерес к лепке.

Коммуникативная деятельность. Беседа с детьми « Мне больше всего нравится (овощ, фрукт) потому что …» (цель: развитие  связной речи).

Двигательная деятельность. п./игра « Огуречик» цель: действие по словесному сигналу. Развитие  быстроты бега, ловкости.

Итоговый сбор. Выставка поделок из овощей и фруктов в природном уголке.

Инд. Р. По рекомендации  инструктора по ФИЗО « прыжки на двух ногах» (цель: развитие основных движений). Настя, Дима С.

Инд.р. по развитию мелкой моторики д/и « веселые гусенечки» Артем, Коля, Саша.

В литературном центре  поместить книги с загадками. Картинки из серии  « овощи»

Дополнение атрибутов для с/р. игры (посудка, продукты муляжи)

Пятница

КГН. Продолжать учить детей следить за своим внешним видом. Быть  опрятным и аккуратными

Прогулка № 1. Сентябрь (5)

 Инд.р. д/и « Большой - маленький» цель: развитие речи, словообразование с помощью суффиксов. Кирилл.

 Инд.р. по ФИЗО «кто дальше» цель: развитие силы броска. Артем, Даша, Артемий.

Прогулка  № 2. Сентябрь (9)

Инд.р. по Физо «ходьба по бревну » цель: развитие равновесия. Коля, Маша.

Утренний сбор. Приветствие « здороваемся пальчиками». Коммуникативная игра « Улыбка» (цель: создать хорошее настроение, развитие коммуникативных навыков). Делимся новостями. Выбор деятельности на день.

Познавательно –  исследовательская деятельность. Мир природы. «Дары осени»  Задачи; учить узнавать и называть овощи. Развивать внимание. Воспитывать интерес к растительному миру.. Двигательная деятельность по плану инструктора.

Игровая деятельность. д/игра « Собери и назови». Цель: Развитие умений составлять целое из частей (4),Активизация речи.

Трудовая деятельность.  «Уберем все на свои места. Цель: развитие самостоятельности.

Чтение худ-ой литературы. Н.Егоров стихи. «Огород», «капуста», «Помидор». Цель: развитие умения слушать стихи, понимать их.

Коммуникативная деятельность. Беседа – диалог «Что можно на зиму заготовить из  фруктов и овощей». Цель: активизация речи, развитее умения вести диалог.

Музыкальная деятельность. Игра-хоровод «огород». Цель: развитие умения соотносить слова  с действиями.

Изобразительная деятельность коллективная аппликация- плакат «Овощи и фрукты полезны для детей» цель: развитие умений работать в коллективе.

Итоговый сбор. Выставка работы, обсуждение.

Итоговое мероприятие по теме недели. Выставка поделок «Дары осени» (дети и родители.)

Инд.р. поФЭМП д/и « Блоки Дьенеша. Магазин» цель: классификация предметов по заданным свойствам. Кирилл, Даша,Лиза.

Инд.р. по ИЗО « Вырежи по контуру» цель: развитие мелкой моторики рук. Умение работать ножницами. Артемий, Тимофей.

Внесение д/и « Собери и назови» (пазлы).

В худ. твор. центре поместить картинки для вырезания, для создания плаката.