План на лето в средней группе "День животных"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Вторник, 28 июля

Утро. Приём детей. Утренняя гимнастика.

Пальчиковая гимнастика «Налим». Цель: развивать мелкую моторику рук; развивать мыслительные операции.

Дидактическая  игра «Животные»  
Цель: Учить детей классифицировать.  Предложите ребенку объединить (подружить) с помощью веревочки только домашних животных.

Сюжетно – ролевая игра «Ветеринарная лечебница»  
Цели: Познакомить и вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача. Воспитывать чуткое, гуманное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения. 

Музыкально-дидактическая игра «Песня, танец, марш». Цель:  развивать представления об основных жанрах музыки, способность различать песню, танец, марш.

Развлечение «Зов джунглей». Цель: развитие силы, быстроты реакции, ловкости, внимания;
- воспитание морально-волевых качеств: выдержки, умения работать в коллективе, волю к победе, чувство ответственности за себя и свою команду.
- создание праздничной атмосферы.

Прогулка 1. Карточка №31 Наблюдение за божьей коровкой. Расширять знания и представления об особенностях внешнего вида божьей коровки; воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.

Д/и «Узнай по описанию»

Цель - закрепить умение узнавать насекомых по описанию или самому описывать другое насекомое. 

П/игра: «Выше ноги от земли» Цель — развитие находчивости и реакции, а также получение умения быстро бегать.

Малоподвижная игра «Ворона». Цель: разучить правила игры, учить соблюдать их; развивать слуховое восприятие.

С/р игра «Автомобиль едет по дороге»

Цель: содействие личностному, познавательному и социальному развитию детей.

Индивидуальная работа: отбивание мяча от земли – Кирилл, Ксюша, Ярослава.

Вторая половина дня. Гимнастика после сна. Гигиенические и закаливающие процедуры.

Чтение стихотворения «Где обедал воробей?» Цель: Познакомить с яркими поэтическими образами животных

Познавательная игра “Зоопарк”  
Цель: развивать мыслительные процессы. ( Нужно из ряда картинок животных зоопарка выбрать тех, у которых пообедал воробей)

Индивидуальная работа  дидактическая игра  «Кто, кто в теремочке живет?»
Цель: упражнять в умении вести диалог, употреблять существительные, обозначающие детенышей животных, правильно и четко проговаривать слова со звуками [к] и [т]

Прогулка 2. Карточка №32. Наблюдение за комарами. Цель:  расширять представления об особенностях внешнего вида комара; — формировать реалистические представления о природе.

Д/и «Назови насекомое» по картинкам. Цель: развивать умение определять насекомое по картинке.

П/и «Караси и щука». Цель: упражнять детей в беге; закрепить умение быстро менять направление движения, дествовать по сигналу.

Малоподвижная игра  «Великаны и гномы».

 Цель: упражнять детей действовать по сигналу

"Экологическая ромашка". Цель: : закрепить представления детей о характерных явлениях в живой и неживой природе в разные сезоны, их взаимосвязи и взаимозависимости.

Индивидуальная работа: перестраивание колонны по сигналу. Таня, Лера, Полина, Кристина.

 Труд - поручения: убрать мусор с участка.

Цель: воспитывать чувство коллективизма.