Трудовая деятельность 1 половина дня «Незнайка не умет мыть руки»
материал

Этапы деятельности

Организация совместной образовательной деятельности и культурных практик в  режимных моментах

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Первый этап

- Ребята, сегодня к нам в гости пришел Незнайка. Присмотри только какие грязные у него руки

- Незнайка почему ты не вымыл руки?

- А я не умеет мыть руки, я не знаю как?

- Ребята поможем Незнайке?

- Пойдемте с вами в умывальную комнату и покажем Незнайке, где у нас умываются.

- Знаем, знаем да, да, да

Где тут прячется вода!

Выходи, водица,

Мы пришли умыться!

- Где у нас вода?

- Садись Незнайка, мы тебя поучим мыть руки.

Воспитатель: Ребята, расскажите Незнайке, как нужно мыть руки:

Незнайка, а ты внимательно все слушай и запоминай

- Правильно ребята, все назвали, Незнайка ты все запомнил?

- Запомнить то запомнил, но научиться не научился, пусть ребята мне покажут как мыть руки! (Идем в умывальную комнату)

Да.

Д: в кране.

Надо закатать рукава, намочить ладони, хорошо намылить руки, смыть мыло с рук, отжать воду с рук, вытереть руки полотенцем

Второй этап

- Ребята, покажите Незнайке, как вы умеете мыть руки.

- Закатываем рукава, открываем кран и хорошо намыливаем  руки.

- Вот смотри Незнайка, как ребята хорошо намылили руки

- Я тоже хочу так! (Кукле мою руки, брызнула водой)

- Ребята, а разве можно брызгать воду на пол?

- А как надо?

- Незнайка, послушай ребят, не брызгай водой

- Хорошо не буду, вот теперь какие у меня чистые руки!

- Ребята, чистые руки у Незнайки? Что надо сделать Незнайке?

- Ребята, покажите как правильно вытирать  руки

Открывают кран.

Берут мыло и намыливают руки

Нет

Руки надо мыть аккуратно, воду на пол не брызгать

Да, но сырые

Незнайке надо вытереть руки полотенцем

Третий этап

- А теперь, давайте, покажем Незнайке свои чистые руки.

- Какие чистые у вас руки. Молодцы, все вымыли руки. Теперь я тоже умею мыть руки и буду их мыть перед едой и после прогулки.

Показывают свои чистые руки.