Проект “Осень, дивная пора!”
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Проект “Осень, дивная пора!” Подготовила: Андреева И.А.

Слайд 2

Участники: Д ети младшей группы , воспитатель Вид проекта творческий, краткосрочный

Слайд 3

Актуальность: В условиях образовательного процесса расширяем и укрепляем связь с природой, развиваем взаимодействия и бережное отношение к живой и неживой природе. Приобщение к совместной деятельности детей и родителей как в саду так и дома.

Слайд 4

Проблема : сумеем ли мы увидеть красоту природы осенью и защитить ее на живых примерах и образцах поведения.

Слайд 5

Цель проекта: Цель проекта: Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе получения углубленного представления об изменениях в природе в осенний период с учётом природно- климатических условий, изучить природное явление-листопад.

Слайд 6

Задачи проекта: Задачи проекта: выявить причины природно-климатического явления- листопад; выяснить, почему не все деревья одновременно теряют листву; установить, куда исчезают опавшие листья и какую пользу они приносят людям; развивать навыки анализа, наблюдения, сравнения; активизировать словарь по данной тематике; привить навыки восприятия красоты осенней природы; воспитывать бережное отношение к природе.

Слайд 7

Этапы реализации проекта Здоровье и физическое развитие

Слайд 8

Театрал и зованная деятельности. Сказка «Репка»

Слайд 9

2.Сбор природного материала для обследования и рассматривания

Слайд 10

4.Проведение праздника осени сказка “Гости ходят в огород”

Слайд 11

Предполагаемый результат: Создание эмоционально-положительного климата в группе. Дети получают возможность проявлять большую активность, любознательность,самостоятельность и инициативу в действиях. Дети овладевают средствами взаимодействия со сверстниками и взрослыми, учатся планировать свои действия в социуме. Дети получают новые знания об изменениях в природе осенью, об овощах и фруктах. Педагоги расширят свои возможности для развития педагогического творчества, достижения образовательных результатов за счёт применения продуктивных, исследовательских, творческих методик. Повышение уровня сплочённости коллектива детского сада. Родители нормализуют психолого-педагогическую атмосферу, наладят взаимоотношения с детьми.