ГМО - «Концертная деятельность, как одна из форм взаимодействия ДОУ с семьей»
консультация

«Концертная деятельность, как одна из форм взаимодействия             ДОУ с семьей»

За тысячелетнюю историю человечества сложились две ветви воспитания подрастающего поколения: семейное и общественное. Каждая из этих ветвей, представляя социальный институт воспитания, обладает своими специфическими возможностями в формировании личности ребенка.

 Семья и дошкольное учреждение - два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие. 

Семья и детский сад – вот два источника, которые формируют наше будущее поколение. Современные семьи, разные по составу, культурным традициям и взглядам на воспитание, по-разному понимают место ребенка в жизни общества. Многие считают, что детский сад – место, где только присматривают за детьми, пока родители на работе. Тем не менее, все они едины в желании самого наилучшего для своего малыша, но, к сожалению, далеко не все готовы откликнуться на различные инициативы детского сада.

Успех сотрудничества во многом зависит от взаимных установок семьи и детского сада. Наиболее оптимально они складываются, если обе стороны осознают необходимость целенаправленного воздействия на ребенка и доверяют друг другу. Важно, чтобы родители были уверены в хорошем отношении педагога к ребенку; чувствовали компетентность педагога в вопросах воспитания, но главное – ценили его личностные качества (заботливость, внимание к людям, доброту, чуткость). Такое доверие само по себе не приходит: воспитатель завоевывает его добрым, неравнодушным отношением к ребенку, умением растить в нем хорошее, великодушием и милосердием. Прибавить к этому культуру общения, тактичность и взаимопонимание – и картина психологии доверия будет достаточно полной.

И перед педагогами встаёт вопрос: Как заинтересовать родителей в совместной работе? Как сделать их участниками воспитательного процесса?

Ответ на эти вопросы, мы можем получить, проводя для родителей концерты / мини-концерты с участием их детей. Концертная деятельность является одним из важных результатов образовательной деятельности. Участие детей в концертах создает условия для формирования их творческого потенциала, развивает творческую активность, способствует самореализации воспитанников.

Возможность выступить в концерте – мощная мотивация, побуждение к действию воспитанника, удовлетворение потребности ребенка в признании, ощущение практической ценности и пользы своего творчества. Готовясь к тематическому концерту, ребенок погружается в атмосферу данного мероприятия, получая при этом необходимые умения и знания.

В свою очередь, привлечение родителей к творчеству детей в качестве слушателей, оформителей, костюмеров, способствует развитию отношений партнерства и сотрудничества педагога, родителя и ребенка.

Таким образом, работа воспитателя с родителями, оказывает положительное влияние на родителей, способствует установлению откровенных, доверительных отношений с ними. Ведь только помогая друг другу и во всем поддерживая друг друга, воспитатель и родители смогут выполнить главную задачу - воспитать всесторонне развитого человека, духовно богатого, творца-созидателя нашего будущего.